六年级英语上册module 4unit1 happy thanksgiving导学案

1 / 11 六年级英语上册 Module 4unit1 Happy Thanksgiving 导学案 小学导学案 学习 内容 module4unit1HappyThanksgiving!(人称代词的使用 ) 学 习 目 标 一 知 识 目 标 :1 重要单词 :festival;special;meal;sound;race;after;before ；festival 2. 重要短 :FlagDay;carryflags;haveaspecialmeal;abigfamilydinner 3.重要句子 :WhatdoyoudoonFlagDay? canyoutellmemoreaboutAmericanfestivals? Thanksgivingismyfavouritefestival. Wealwayshaveaspecialmeal. 2 / 11 Thatsoundsnice. Wesay“thankyou”forourfood ,familyandfriends. 二技能目标：正确使用人称代词。 三情感目标：谈论和描述感恩节等西方节日。 重难 点及 突破 措施 一重难点： 1.人称代词的掌握及运用。 2.名词性物主代词和形容词性物主代词的使用。 数 单数 复数 人称 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词物代词 my 3 / 11 your his/her its our your/their 名词性物主代词 mine yours his/hers its ours yours/theirs 课前 准备 一学生准备与感恩节有关的图片。 二用 ppt 展示中国与美国主要节日的来历。 导学案设计 个性化设计 预 习 学 4 / 11 案 一单词检测：读并写出下面的单词 (每个单词读五遍 )。 1.节日 2.特殊的 3.一餐 4.在 .之前 5 在 .之后 6.听起来 7.比赛 8.最 喜欢的 二听录音，标出生词、词组或句子，并写在下面的横线上。 三根据课文内容，回答问题。 (谈论 )inpargraphyone. ? ? ? 自 主 乐 学 合 5 / 11 作 交 流 一小组内解决生词、词组或句子 ，无法解决的写在横线上。 二分角色朗读课文。 三学以致用。完成练习册第十三页第 2 题。 四精讲点拨。教师讲解学生无法解决的问题及本单元的重点句子。 ? ? 五以竞赛的形式，背诵本单元单词及重点句子。 检 测 反 馈 一课文内容检测：练习册第 13 页第 1 题及第 14 页第 3 题 二单词及重点句子检测。 6 / 11 1.节日 2.特殊的 3.最喜欢的 4.你在国旗日做什么？ 5.我们总是吃一顿特殊的饭。 6.你能告诉我更多关于美国节日的事情吗？ 课 外 拓 展 一背诵 unit1 第一自然段。 二练习册第十四页第 4 题（人称代词的练习题）。 教 学 反 思 审核人： 六年级学科英语 7 / 11 学习 内容 module4Unit2What syourfavouritefestival?(中国节日的描述 ) 学 习 目 标 一 知 识 目 标 ： 1. 重 要 短语 :SpringFestival;mid-AutumnFestival;LanterFestival; DragonBoatFestival; 2.重要句子 :What syourfavouritefestival? myfavouritefavouitefestivalisSpringFestival. 三情感目标：了解中国的主要节日及其活动。 重难 点及 突破 措施 一重难点：听力的练习 课前 准备 二 .学生搜集有关节日的资料。 8 / 11 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 一单词检测 1.元宵节 2.春节 3.中秋节 4.端午节 二听录音，标出生词、词组或句子，并写在下面的横线上。 三根据听力内容回答下列问题。 ? ? ? ? 9 / 11 自 主 乐 学 合 作 交 流 一小组内解决生词、词组或句子，无法解决的写在横线上。 二分角色朗读课文。 三学以致用。 模仿课本十六页活动二，同桌练习对话。 Eg:A:Whatisyourfavouritefestival? B:Guess!youcan A:It s 四精讲点拨。教师讲解学生无法解决的问题及本单元的重点句子 1What syourfavouritefestival? 10 / 11 检 测 反 馈 一用词的适当形式填空。 (I)andyouare(you) 2.(we)canjump. 3.(he)hobbyis(collect)stamps. (they). 二单词句子检测 1.元宵节 2.春节