六年级英语上册第一单元第一课时教案（新版pep）

1 / 4 六年级英语上册第一单元第一课时教案（新版 pep） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题 HowdoIgetthere?1 总课时 5 教学 目标普通学生随读学生 1能够正确听说朗读 Whereisthesciencemuseum?ItsHowcanIgetthere? 等询问某个地方在哪里以及如何才能到达那里的相关问路与指路的交际用语。 2能够正确听说认读表示地点的名词和短短语，如：sciencemuseum、 postoffice、 museumshop、 bookstore 等，方位介词 nextto、 near、 behind 等，以及动词短语 turnright（ left）、 gostraight。 能 够 正 确 听 说 朗 读 Whereisthesciencemuseum?It sHowcanIgetthere? 等询问某个地方在哪里以及如何才能到达那里的相关问路与指路的交际用语。 教学重难点学生能够表演 mainscene 和 Let stalk 的交际内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。 教具 学 具 用 英 语 准 确 询 问 并 回 答 地 点 方 位 ， 如“Whereisthepostoffic e？ It snexttothemuseum.” 等。 2 / 4 教学过程二次备课栏 Step1Warmingup slookandsaythenames.(通过多媒体呈现一些公共地的图片，如博物馆、邮局、学校、书店等，让学生说出来这些地点。 ) 老师自编 chant，加入 museum 之类的地点词。 老师播放兔子舞的歌曲，让学生感受 left、 right 等词。 Step2Presentation 的学习： （ 1）出 示 mainscene 中的教学 图 片 ，让 学生 观察Whoarethey？ Whataretheytalkingabout？ （ 2）教师引导学生将讨论的结果展示交流，注意紧扣教学内容。 （ 3）听录音，模仿朗读，并翻译。（做到让每个学生都有机会朗读和翻译，关注个体。 （ 4）教师领读，纠音。 2.学习 Let stry&Let stalk （ 1） Let splayagame 通过课件播放社区地图，教师提问： T： Whereisthesciencemuseum？ S： It snearthelibriary. T:Howcanwegetthere? 3 / 4 （ 2）创设情境：让我们和 Robin、 Wuyifan 一起去sciencemuseum 吧！ 教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。 （ 3）看 Let stalk 部分的课文插图，模仿朗读。 （ 4）角色朗读对话，表演对话。进行 Groupwork。 Step3Practice 1.制作调查表进行语言运用。 makeasurvey。 myneighborhood PlaceWhereisit？ Howtogetto？ School Postoffice Bookstore 2.做练习。 Exercise. 听录音并背诵对话。 放兔子舞的歌曲 让学生感知新词难词 教师引导学生将讨论的结果展示交流，注意紧扣教学内容。 通过课件播放社区地图， 4 / 4 板 书 设 计 Unit1HowcanIgetthere? 第一课时 -Whereisthebookstore/postoffice? -It soverthere./near 教学反思本课