六年级英语下册短语句型（广州版）

1 / 14 六年级英语下册短语句型（广州版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 课时教案 课时进度第 13周第 3课时（学期第 39课时） module1changes Unit1Xiaoling sNewApartment Part1 短语 欢迎来到 +动词原形让我 Letus(Let s)+动词原形让我们 在 A 和 B 之间 4.连词 and1.表示 “ 并列 ” 关系； 2.意为 “ 和；以及 ” 3.模 式： AandBA和 B but1.表示 “ 转折 ” ； 2.意为 “ 但是；可是；然而 ” 4.判断依据：两个句子中出现相对的意思 5.模式：句子 1， but句子 2 so1.表示结果； 2 / 14 2.意为 “ 所以；因此；于是 ” 3.判断依据：存在原因和结果的关系 4.模式： (原因 )句子， so(结果 )句子 +be动词 (is/are)+farawayfromBA 距离 B 很远 +be动词 +neartoBA 在 B 附近 +be动词 +closetoBA 接近 B 8.不定代词 单数 =1(is)this这个 that那个 复数 2(are)these 这些 those那些 Part2 形容词比较级 A.本单元的形容词 原形比较级原形比较级 smallbig brightdark largenear closepretty comfortable B.形容词的比较级和最高级 比较级最高级 以单音节词及 ly/er/ow 结尾的形容词 +er+est 单音节词以 e 结尾的形容词 +r+st 3 / 14 重读闭音节要双写末尾字母 +er+est 多音节形容词要在前面 +more+most 由分词演变的形容词要在前面 +more+most 以辅音字母 +y结尾的形容词 y iery iest B不规则形容词 原级比较级最高级 good/well（好的） betterbest bad(坏的 )worseworst little(少的 )lessleast much/many(多的 )moremost far(远的 )furtherfurthest old(老的 )older/elderoldest/eldest c.比较级语法公式 1.两种物品的比较（ 2 种）或同 种事物的前后比较 “A”+be 动词 + 形 容 词 比 较 级 (-er/more 形容词 )+than“B” 注意： much放在比较级前可加强 “ 程度 ” 2.三种以上的物品的比较 “A“+be 动词 +the+最高级（形容词 est/most 形容词） 注意： “ 序数词 ” 一般放在 the和最高级之间 如： thefirstbiggest 4 / 14 +比较级 ， the+比较级 =越 越 4.比较级 and比较级 =越来越 如： moreandmore 越来越多 Part3 句型 1.反 意疑问句： （ 1）陈述部分肯定式 +疑问部分否定式 Theyworkhard,don tthey?他们努力工作，不是吗？ yes,theydo.对 ,他们工作努力。 /No,theydont.不，他们工作不努力 （ 2）陈述部分否定式 +疑问部分肯定式 Theydon tworkhard,dothey?他们不太努力工作，是吗？ yes,theydo.不，他们工作努力。 /No,theydont.对，他们工作不努力 例如： youarenearertotheschoolmow,aren tyou? yourbedhereisprettierthantheoneinyouroldbedroom,isn tit? 转折句 (意思相反 ) Thereis 名词 (现在 ),buttherewasn t 名词 (过去 ) mybedroomwas 形容词 before(过去 )， butnowitis.(现在 ) 句型表示 “ 有 ” 5 / 14 Thereis+a 可数名词单数 /不可数名词 Thereare+可数名词复数 4.表示比较级的句型 1“A”+be 动词 + 形 容 词 比 较 级 (-er/more 形容词 )+than“B” A 比 B( 显示比较对象 ) 2“A”+be 动词 +形容词比较级 (隐藏比较的对象 ) A 比较 Unit2ALovelyBaby Part1 词汇 1.形容词 外貌身体性格 beautifulhealthynaughty 漂亮的健康的调皮的 lovelyfitkind 可爱的健康的友好的 nicestrongfunny 漂亮的强壮的有趣的 slimheavy 纤细的重的 good-lookingthin 好看的纤瘦的 6 / 14 /so/quite+形容词形容程度深浅 +名词词组表示 “ 有 ” 或 “ 伴随着 ” 例如： youarealovelyboy,withblueeyes. 描述外貌的句子： youhavetwoblueeyes. 处于麻烦中 进行膳食平衡 Part2句型 (职业 )? -In1989(年代 ). 2.过去和现在比较 Itwas/wasn t( 名词 /形容词 )butnow Itlooked/didn tlook( 形容词 )butnow Ithad/didn thave( 名词 )butnow Therewas/were/wasn t/weren t( 名词 )butnow 公式：主语 +动词过去式（否定 didn t） butnow 主语 +动词现在时 module2Diaries Part1短语 1.种树五部曲 1digahole 挖洞 2puttheyoungtreeintothehole 种树 3filltheholewithearth 埋土 7 / 14 4watertheyoungtree 浇水 5growwell 好成长 +名词复数表示数量 “ 所有的 ” +be动词 +withBA 和 B 一起 把 A 放入 B 中 用 B 填满 A +动词原形帮助某人做某事 for 为某人搬某物 (n.) 在（外部） 的前面 inthefrontof 在（内部） 的前面 在路边 撞上 “A”into“B” 把 A 搬到 B 里面去 (it)down 砍倒 +动词原形 v 尝试做某事 把 A 挖出来 写日记 前天 Part2 句型 引导的时间状语从 句 公式：句子 1+when+句子 2 8 / 14 WewerehappyWhenwefinishedthework. IwassadwhenIsawthat. +句子（一般将来时 /cando）我期望 3.形容物体的形状、颜色、长相等 主语 +be动词 +形容词 module3FamousPeople Unit7DrSunyatset Part1短语 +地方出生在 中华民国之父 /beginto+动词原形开始做 +we/I我们 /我能 +动词 ing继 续 讲话 Part2 句型 1.问 “ 身份 ” 的句子： 1Who sthatwoman?Sheismymother/名字 /地位 . Who sthatman?Heismyfather. 2Who she?Heismygrandpa. Who sshe?Sheismygrandma. 3Whoisyourfather?BobGreen. 9 / 14 2.询问职业句子： syourmother/father/aunt/uncle? (did)yourmother/father/aunt/uncledo? syourfather sjob? shis/herjob? He/Sheisafarmer. Unit8RobinHood Part1短语 大概 /关于 aboutten 大概 10 个 aboutme关于我的 读故事 （形容数量）大量的 在 14世纪 谈论关于 从 拿到 拿给 . /on 住在 ?为什么 ? /poor穷人 /富人 举行 Part2 句型 ?(现在进行时提问 ) 10 / 14 -Iamreadingabook. “ 现在进行时 ” 语法公式：主语 +be 动词 +动词 2.时间表达 月份 +几号（序数词） +年份 january1st， XX 3.表达时间的介词的使用 in+较长的时间段 1.年代： in1989 2.月份： injanuary 3.泛指上午 /下午 /晚上： inthemorning on+具体 /特定的时间 1.某月某日： onoctober1st 2.某节日： onchildren sDay 3.星期几： onSunday 4.具体时间： onmondaymorning at+时间点 1.时刻： at12:00 2.中午 /晚上 /傍晚： atnoon/night/dawn module4StoriesAndFables Unit10WaitingforAnotherHare Part1短语 /mustn t+动词原形必须做 /不用做 把 A 借给 B 倒向 捡起 11 / 14 从那时起 等待 A 吃饭 我找找 及时 整天 再 Part2 句型 1.图书馆借书的问句 1HowlongmayIkeepit ？ -Twoweeks. 2canIkeepthebo okalittlelonger？ -yes， youcan. +be动词 这是 /有 3.情态动词 1can/can t+动词原形 could/couldn t+动词原形 2may/maynot+ 动词原形 3must/mustn t+动词原形（ needn t） canIopenthedoor? -yes,youcan. -No,youmustn t. mayIborrowyourpen? 12 / 14 -certainly. -Sorry. mustIreturnthebookintime? -yes,youmust. -No,youneedn t. t+动词原形禁止 /不允许 Unit11Thelionandthemouse Part1短语 寻找 看着 出去 走向 从 出来 最后 module5HopesandFantasies Unit13Runningforchina Part1短语 祝你好运 摔倒 动词 +goodat 擅长做 奥林匹克运动会 Part2句型 13 / 14 /wish+句子（ can/will/could/动词）我期望 （虚拟） 2.询问未来理想的句子： 你将来要干什么？ 1Whatdoyouwanttobe,whenyougrowup? -Iwanttobeadoctor,whenIgrowup. Whatdoeshe/shewanttobe,whenhe/s