六篇话题作文导写及借鉴例文-作文站-课件

1 / 8 六篇话题作文导写及借鉴例文 -作文站 -课件 “ 阳光与阴影 ” 话题作文导写 天使羽翼下的灵宠吗？不，不是。它们都是这平凡尘世里的生物，它们原本一样平凡。那么是上天赐予了它们神力吗？没有！上天只是在它们脆弱的人生里掀起一层浪！是它们自己，在这覆天遮地灭生荼灵的环境里让自己蜕变，撑起空灵艳丽的天空，迎来明媚的阳光。 所以，人也可以做得到。 是的，我们看见了：司马迁接受惨无人道的迫害，让自己坚强，留下了流芳百世的史记。 居里夫人承受丈夫突然离世的哀伤，让自己坚强，在诺贝尔史上谛造神话。 霍金接受身残得 无法行走，无法说话，甚至只能屈动手指的噩运，在物理的世界里铸就了不朽的丰碑。 他们原本也平凡。只是他们坚强地接受在地上漆黑的阴影，然后抬起头，朝着青天的云上的熊熊烈日微笑，享受阳光的温暖。 其实每个人都有自己的阴影，或是天生的残疾或是突如其来的意外，或是毫无预兆的噩运 只是我们有的时候不肯接受这片阴影，却无谓地逃避，不知道逃避的同时，也逃离了2 / 8 阳光的灿烂，陷入阴沉无天日的阴天。 郭敬明说，越明亮的地方就会有越漆黑的影子。其实他还没说完。当你接受了影子，就可以享受最明亮的阳光。 不要再在阴天伤心自己的 影子。勇敢些，让它和阳光相融，然后我们一起，驰聘遨翔！ 点评 全文先从大自然中的鸟、马、鱼入手，阐述它们能够战胜像阴影一样脆弱的一面，撑起一片晴朗的天空，从而迎来明媚的阳光；接着联系生活现实，指出人不会被阴影（如困难、挫折、噩运等）打败，他们也一样能成为生活的强者，也一样能沐浴着灿烂的阳光（走向成功）。本文不仅 “ 阳光和阴影 ” 之间的关系阐述得很到位，而且 “ 阳光与阴影 ” 之间的寓意也揭示得很深刻。 “ 接受和付出 ” 话题作文导写 文题设计 阅读下面的文字，根据后面的要求作文。 在巴勒斯坦，约旦河流人伽里里海，海里有鱼儿游弋，人们在河边居住，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因这个海而幸福。 约旦河流入另一个海。这里没有鱼儿欢跃，没有树木，没有鸟类，也没有儿童的欢笑。 这两个海彼此相临，又为何如此不同 ? 3 / 8 原来伽里里海接受约旦河，但决不把持不放，每流人一滴水，就有另一滴水流出，接受与给予同在。另一个海则精明得厉害，它吝啬地收藏每一笔收入，决不向慷慨的冲动让步，每滴水它都只进不出。 伽里里海乐善好施，生气勃勃。另外那个则从不付出，它就是死海。 巴勒斯坦有两个海，世上有两种 人。 请以 “ 接受和付出 ” 为话题，写一篇作文。 注意：所写内容必须在话题范围以内。文体自选，立意自定，题目自拟。不得抄袭。不少于 800 字。 写作导引 “ 接受与付出 ” 是一对相反相对的概念，既然命题者把它们集中到一个话题里，那就需要我们要通过恰当的方式把二者有机勾连起来。比如，通过一分为二的分析，辨明那些时候、那些事物可以接受，那些时候、那些东西应该付出；通过写二者的互相转化，揭示出一定的哲理；通过质疑传统观点，提出新的见解，等等。由于材料的指向性很鲜明，强调应该“ 付出 ” 。可能会有同学把文章的立意锁定 于此。这样的文章，如果能将 “ 付出 ” 和 “ 接受 ” 进行比较也算扣题。但是，如果只字不提 “ 接受 ” ，那就是片面地理解了话题，不符合要求了。 借鉴例文 4 / 8 我接受，我付出，所以我幸福 一考生 自小我就认为喝牛奶是一种骇人的举动，因为不能与牛宝宝争一个妈妈；自小我就喜欢听奶奶心满意足地给我讲故事，看那太阳把金灿灿的光芒洒向大地 爸爸妈妈都说我是幸福。是我幸福，还是妈幸福？奶奶说是所有人的幸福。 当我学会采石榴花当伞，学会拎水浇花时，妈妈就对我说，我拿着的是自然赋予的，拎水浇花是我送给大自然的。当我幻想自己在楼 兰古城的大街上享受古朴，在西山醉饮落日，在威武的虎门追随林则徐销毁鸦片时，妈妈就笑了，说，我想的是书赋予的，而思的是我送给书的 就这样，我知道了接受和付出。 徜徉在生活中，我像一条游鱼，周围的水草很多。面对一个笑容，我会欣然接受，然后再回付一个笑容；面对一次问候，我会坦然接受，然后说一声谢谢。渐渐地，接受与付出成了我的习惯。不管是接受，还是付出，我觉得同样令人快乐 就这样，我学会了接受与付出。 游到生活深处，人的心渐渐沉重起来，妈妈的话时时刻刻在耳边响起。不知不觉之中，为一些疲于利益的事付出了很多，像学习成绩，像获奖证书一类的事。看到妈妈爸爸每次拿到成绩单或者是荣誉证书时脸上的笑意，我终于明白奶奶那句话，我是所有人的幸福，这就是我接受爸妈给予的幸福之后，5 / 8 再付出赢来的幸福，真的，再辛苦也值得 就这样，我理解了接受和付出。 如今，在考场上，我正在接受着考验，在这之前，我接受了父母爱的唠叨，老师期望的叮咛，现在，我有义务、有责任去付出，为我周围美好的一切而付出，因为我是所有人的幸福，幸福是所有人 的。 【点评】 写 “ 接受与付出 ” 这样的话题作文，很多考生把它写成议论文，谈如何处理好两者之间的关系，强调接受的同时也必须付出。这样写是可以的，可实际上有的考生由于论据不充分，给人空洞说教之感；也有的考生居高临下，板起面孔训人，令人生厌。这篇文章可贵之处是，从自身经历、自我感受写起，真切自然，富有人情味道。文章中 “ 就这样，我知道了接受和付出。 ”“ 就这样，我学会了接受与付出。 ”“ 就这样，我理解了接受和付出。 ” 几个句子，揭示出自己思想认识过程。结尾写身在考场中的 “ 我 ” 正准备以自己的才智报答社会，幸福自己，也幸 福所有人。韵味无穷，具有很强的感染力。 “ 赏识 ” 话题作文导写 阅读下面材料，按要求作文： “ 任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地6 / 8 方。 ” 克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作 “ 大卫像 ” 。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后，它就成为举世瞩目的 “ 大卫像 ” 了。 周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。 以 “ 赏识 ” 为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于 800 字。 写作导引 赏识，指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬，同义词有欣赏、赞赏。赏识的对象可以是人，也可以是物。如我们可以赏识自己，也可赏识别人；还可以赏识多彩的生活、多彩的自然；赏识永不言败的人生等等。这个话题很宽泛。生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 同时，赏识是一种理解和信任，包含 了肯定与欣赏，也是一种激励和引导，可以使人悔过自新，扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上每一个人都渴望别人赏识，同样，7 / 8 每一个人也应该学会去赏识别人。 例文 1 学会欣赏 请允许我自负一下吧 一个艺术造诣很高的女孩。当我看到毕加索的 “ 鸽子 ” 时，纯白无瑕的鸽子象征着和平，可是我国的军用飞机却遭到美国的侦察机撞毁，我很气愤，我想哭，因为鸽子有了黑斑。 当我看到一代国画家齐白石的 “ 虾 ” 时，栩栩如生，跃然于纸，可是家乡的小河变黑了，再也看不见活蹦乱跳的虾了，不禁令人发思，我们要保护这颗蔚蓝色的，迄今 为止唯一有生命存在的地球。 欣赏，请学会欣赏，不要让错误再犯下去！ 当在朦胧的月光下，听着贝多芬的 “ 日光曲 ” ，好美，神思遐想，我看到了牛郎织女凄美的爱情故事，我倾听到了魂断蓝桥中男女主人公彼此呼唤，我感受到了铁达尼号中露丝与杰克浪漫的爱情旋律 当听到肖邦这位音乐奇才的钢琴独奏曲，我激情荡漾，