共同描绘美好的未来

1 / 5 共同描绘美好的未来 共同描绘美好的未来 第 20课时共同理想共同使命 教学重点、难点：我国各族人民的共同理想；我国人民的小康蓝图。 课前预习 1.现阶段全国各族人民的共同理想是什么？ 2.本世纪头 20 年我们的奋斗目标是什么？ 知识点讲述 1.现阶段全国各族人民的共同理想是什么？ 答：现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国坚，共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。 2.本世纪头 20 年我们的奋斗目标是什 么？ 答：我们现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。党的是六大明确提出了全面建设小康社户的奋斗目标：要在本世纪头 20 年，集中力量，全面建设惠及十几亿人民的更高水平的小康社会，是经济更加发展、民族更加健全、科技更加进步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面2 / 5 发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。 突出重难点练习 材料分析：表一： XX年我国农村全面小康实现程度 项目经济发展社会发展人口素质生活质量民主法制农村全面小康实现 小康水平 实现程度 %10% （注：表中前 5 项数据为在该项目中达到小康水平的农村在全部农村中占的比例） 请回答：（ 1）表一说明什么问题？ （ 2）简要说明我国为什么要进行社会主义新农村建设？ 参考答案：（ 1）表一说明了我国农村小康程度还比较低，农村实现全面小康任重而道远。 （ 2）建设新农村是我们党为顺应历史发展变化，推进中国特色社会主义伟大事业发展而做出的重大战略决策；是满足人民日益增长的物质文化需要的必然要求，是全面落实科学发展观，提高农民生活质量，促进城乡协调发展的必然要求；没有农村的现代化就没有全 国的现代化，建设社会主义新农村是全面建设小康社会的必然要求。 第 21课时奋斗成就未来 教学重点、难点：继续发扬艰苦奋斗精神；社会主义和谐社会特征。 课前预习 3 / 5 怎样理解社会主义现代化建设需要继续发扬艰苦奋斗精神？ 知识点讲述 怎样理解社会主义现代化建设需要继续发扬艰苦奋斗精神？ 答：在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的新阶段，虽然我国的社会主义建设取得了重大成就，但人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平等的基 本国策没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等等，这些都决定了实现全面建设小康社会的目标、达到共同理想的彼岸不会是一帆风顺的，必然会遇到许多困难和风险。“ 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 ” 全国各族人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除前进道路上的皖南，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。 （增加知识点）正确理解和谐社会的特征： 答：我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 民主法治：就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动。 公平正义：就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得4 / 5 到切实维护和实现。 诚信友爱：就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创新才能得到发挥、创造成果得到肯定。 安定有序：就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。 人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。 这些基本特征是相互联系、相互作用的，需要在全面建设小康社会的进程中全面把握和体现。 突出重难点练习 材料分析：小明在学校宣传窗 “ 名人名言 “ 栏目里发现如下三个既有趣又耐人寻味的加法等式：袁隆平等式：灵感 =知识 +汗水；爱迪生等式：天才 =百分之一的灵感 +百分之九十九的汗水；爱因斯坦等式：成功 =艰苦的劳动 +正确的方法 +少说空话。当时，小明就发现它们与思想政治课本知识有很多联系，但又把握不准联系的具体知识点，心中不免产生了许多疑惑。请你帮助小明解决以 下问题：（ 1）上述三个等式对于我们青少年有什么启示？ （ 2）上述三个等式对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标有什么启示？为什么？ 参考答案： 5 / 5 理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。离开了艰苦奋斗，再美好的理想也不可能实现。 要实现全面建设小康社会