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文档简介

小学语文一年级小白兔和小灰兔教学设计三（2）1指名朗读课文。2上节课我们说要续编这个故事，谁来给大家讲一讲自己续编的故事?3学生讲自己续编的故事。其他同学评一评他续编的是否合理。教师对学生续编好的故事给予肯定。二、认读本课的生字1出示生字词卡片（浇水、施肥、时候、一担、翻、挑），指名认读，随时纠正读音。2小老师领读词语、生字。3重点指导易读错的生字。翻是前鼻音，施是翘舌音。浇、挑是三拼音。4开火车认读生字。5找朋友，给生字组词。6彩虹过桥游戏。（字组词说句训练。）7小组合作学习：说说用什么方法记住这些字。8小组汇报交流，师生共同评价、订正。三、写字指导1读我会写里的字。说说这几个字在字形上有什么特点。（都是左右结构的字，每个字均为左窄右宽，拉、把都有提手旁）2练习给这几个字组词。3教师范写，学生描红，练写。四、快乐复习1快帮小兔找到它们要吃的蘑菇。shjiofidntiohufn候挑担肥浇施饿翻2快来帮小兔把这些词语读准，他就能顺利回家了。挑担子浇水翻松饿了时候施肥3照样子说短语，也可以鼓励学生把说的短语写下来。把地翻松。把白菜吃完。把窗户打开。_。教学目标1认识翻、浇等8个生字。会写拉、把等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点认识生字和
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