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Module 2第二模块单元一点通知识检索Unit 1词汇1.they 他（她/它）们2.monkey猴子 3.baby 幼兽，幼畜4.all 每个，全体5.zoo动物园 6.tiger老虎 7.lion狮子 知识点1. 常见动物的英文名称2. 询问某些事物是什么的句型3. It的用法4. 可数名词的复数形式的变化规则及读音5.与动物有关的俗语Unit 2词汇1.short 矮的 2.man人，男人3.tall高的4.small小的5.thin瘦的6.big大的7.fat胖的知识点1. short 的用法2. 描述这/那个人/物特征的句型3. 形容词简介文化长廊介绍动物园小动物们的生长环境5. 可数名词的复数形式的变化规则及读音情景导入 亲爱的同学们，你们是否非常喜欢和爱护小动物呢些动物呢？动物是我们朋友，现在我们来互相出一些谜语考考大家把，一起发动一下小脑筋吧！ 看谁猜的又快又准！ 耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。(打一动物名) 兔子 粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。(打一动物名) 狗 小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名) 萤火虫 一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名) 蚯蚓 一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。(打一动物名) 猫 沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名) 刺猬 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名) 鳖 船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。(打一动物名) 乌龟 一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。(打一动物名) 鱼 一星星，一点点。走大路，钻小洞。(打一动物名) 蚂蚁 脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。(打一动物名) 丹顶鹤 小小船，白布篷。头也红，桨也红。(打一动物名) 鹅 目标导航能力目标1. 会用英语询问近处或远处的物体。2. 会用英语描述某人某物的特征。知识目标单词二级单词they 他（她/它）们 monkey猴子 baby 幼兽，幼畜 all 每个，全体zoo动物园 tiger老虎 short 矮的 man人 男人 tall高的 small小的thin瘦的 big大的其他单词lion狮子 fat 胖的短语二级短语A baby monkey一只小猴子 big and fat又大又肥其他短语boys and girls孩子们 small and thin 又小又瘦句子1. -Whats this?这是什么？-Its a tiger.它是一只老虎。2. -What are they？它们是什么？ -Theyre lions.它们是狮子。3. Its fat.它胖胖的。4. Hes tall.他高高的。5. This monkey is small and thin.这只猴子又小又瘦。6. Old MacDonald has a zoo.老唐纳德有一个动物园。7. This panda is fat. That panda is thin.这只熊猫胖。那只熊猫矮。8.Theyre monkeys.They are small.它们是猴子。它们小。9.Here is a monkey,a baby monkey.这是一只猴子，一只小猴子情感态度、文化意识1. 了解认识动物的身体特征。2. 激发学生保护热爱小动物的意识。3. 培养保护大自然，热爱大自然的情感。课文我全通Unit 1 This is my mother.（教材第8-13页）第一单元 这是我的妈妈。 词汇解读baby babybeb(形容词)婴儿的；幼小的短语：a lovely baby一个可爱的宝宝例句：The baby is only one.宝宝只有一岁。拓展：child 孩子all all :l （副词）全部地;完全地;每个短语：all right 好吧例句：The boys are all in the classroom.男孩子都在教室里。 去掉b 拓展： ball(球) all(全部地)tiger tigertag(名词)老虎短语：a baby tiger一只小老虎例句：I like tiger best.我最喜欢老虎。复数：tigersthey they e pron. （代词）他/她/它们;例句：They are my teachers.他们是我的老师。拓展：them它们/他们/她们（宾格）lion lionlan(名词)狮子短语：a big lion一只大狮子 例句：The lion is called the king of beasts.狮子号称兽中之王。复数：lionszoo zoo zu: n.（名词）动物园短语：in the zoo 在动物园t换成z 例句：This is Beijing Zoo.这是北京动物园。拓展： too(也) zoo（动物园）elephant elephant elf()nt(名词)大象短语：an elephant一头大象例句：Which is stronger ,an elephant or a tiger?老虎和大象哪个更强壮？复数：elephantsmonkey monkey mk n.（名词）猴;短语：a tall monkey 一只高个猴 例句：The monkey is brown.那只猴子是棕色的。m换成d拓展：monkey（猴子） donkey（驴子）fat fat ft adj. 肥的，胖的；油腻的；丰满的短语：a fat cat.一只肥猫例句：You mean Im too fat.你的意思是我太胖了。反义词：thin瘦的1.Listen and chant 听一听，读一读顺口溜(教材第8页）教材配图P8 中英互译（配扫描的音频文件）Here is a monkey, a father monkey. 这儿有一只猴子，一只猴子爸爸。Here is a monkey, a mother monkey. 这儿有一只猴子，一只猴子妈妈。Here is a monkey, a baby monkey. 这儿有一只猴子，一只小猴子。They are all in the zoo. 它们都在动物园里。2.Listen, point and find“Theyre.”. 听一听，指一指并找出“Theyre”。(教材第8页）中英互译Mr Li: Hello, boys and girls. 李老师：你们好，孩子们。Boys and girls: Hello, Mr Li. 孩子们：你好，李老师。Boy 1: Whats this? 男孩 1：这是什么？Mr Li: Its a tiger. 李老师：它是一只老虎。 Boy 2: What are they? 男孩 2：它们是什么？Mr Li:Theyre lions. 李老师：它们是狮子。Daming: Whats this? 大明： 这是什么？ Mr Li:Its an elephant. 李老师：它是一头大象。Lingling: What are they? 玲玲： 它们是什么？Mr Li: Theyre monkeys. 李老师：它们是猴子。Sam and Amy: Look! Its a panda. 萨姆和埃米：看！它是一只熊猫。Boys and girls: Its fat. 孩子们：它胖胖的。知识解析Hello, boys and girls. 你们好，孩子们。可数名词复数形式的变化规则及读音1.一般情况下，在名词词尾加-s。-s在清辅音后读/s/,在浊辅音和元音后读/z/.例如：Desk-desks书桌，girl-girls女孩2.以s,x,ch,sh结尾的名词，在词尾加-es.-es读/iz/.例如：例如： bus-buses公共汽车，watch-watches手表。3. 以辅音字母+y结尾的名词,变y 为i，再加es, 读 /z/ baby-babies婴儿， city-cities城市；但以元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s。例如： monkey-monkeys猴子 。4. 以o结尾的名词，变复数时分以下三种情况： a. 加s，如： piano-pianos 钢琴 zoo-zoos动物园； b. 加es，如：potato-potatoes 土豆 tomato-tomatoes 西红柿 c. 上述a和b两种方法均可，如zero-zeros / zeroes零。 5.以f或fe 结尾的名词变复数时，去f,fe 再加ves，如wife-wives 妻子，knife-knives小刀。What are they? Theyre lions.他们是什么？它们是狮子。1.询问“它们是什么？”的句型及回答当我们想询问“它们是什么？”时，我们用句型“What are they?”它的回答是:Theyre它们是例如：What are they in the sky? They are kites.天空中的是什么？它们是风筝。2.they的意思是“它（他，她）们”，用来表示复数。当你想询问多个事物时，可以直接问“What are they?”回答可以说“Theyre”例句： -What are they?它们是什么？ -Theyre cats and dogs.它们是猫和狗。注意：they表示复数，所以答语“Theyre”后面要跟名词的复数形式。3.Listen and say. 听一听，说一说。（教材第10页）中英互译Boy：Whats this?Girl：Its a lion.Girl：What are they? Man：Theyre tigers.男孩：这是什么？女孩：它是一头狮子。女孩：它们是什么？男人：它们是老虎。【活动步骤】 准备：动物头像monkey猴子，lion狮子，tiger老虎，elephant大象等动物头像和单词卡片。 1.学生两人为一小组。分别为学生A和学生B. 2.学生A拿出头像，学生B很快的拿出单词，学生B拿出单词，学生A很快的拿出头像。活动园地活动目的: 在活动中记忆关于动物的单词活动指导:教师制作动物卡片，并在活动中给予鼓励 【活动准备】动物头像monkey猴子，lion狮子，tiger老虎，elephant大象等动物头像和单词卡片。【活动步骤】1.学生两人为一小组。分别为学生A和学生B. 2.学生A拿出头像，学生B很快的拿出单词，学生B拿出单词，学生A很快的拿出头像。【活动示例】A: 大象头像B:an elephant 4.Practise. 练习。（教材第10页）中英互译Mime, ask and answer. Girl： What are they?Students: Theyre monkeys. 表演，问一问并答一答。女孩：它们是什么？学生：它们是猴子。【活动步骤】 将全班学生分成几个小组，在小组中选几名演技强的学生扮演某（类）动物并做动作，一名学生根据实际情景用 “What are they?”提问，其他学生用 “Theyre .”回答。活动园地活动目的: 根据实际情景能够用 “What are they?”提问并回答活动指导:教师讲读“What are they?”句型【活动准备】学生提前分好组，熟读“What are they?”句型。【活动步骤】1. 将全班学生分成几个小组。2。在小组中选几名演技强的学生扮演某（类）动物并做动作3.一名学生根据实际情景用 “What are they?”提问，其他学生用 “Theyre .”回答。【活动示例】A: “What are they?”B: “Theyre elephants” Unit 2 That man is short(教材第11页）第二单元 那个人很矮。 词汇解读man manmn(名词)人，男人短语：this/that man这位/那位男士例句：The men are digging while the women are crying water.男人们正在挖地，女人们正在抬水复数：men对应词：women妇女，女人 tall tall tl adj.（形容词）高的短语：a tall girl 一位高个女孩例句：That is a tall tree.那是一棵高大的树。b换成t拓展： ball(球) tall（高的 short short t adj.（形容词）短的；矮的短语： short hair 短头发例句：My hair is short.我的头发短短的。拓展： short 的反义词为：tall（高的）/ long(长的)small small sml(形容词)小的短语：a small schoolbag一个小书包例句：This box is small这个盒子很小。反义词：big大的thin thin n adj.(形容词) 薄的；瘦的短语：short and thin又矮又瘦 例句：The baby is very thin.那个宝宝很瘦。拓展：thin的反义词是：fat（胖的）/thick(厚的)；big big adj.(形容词)大的短语：a big classroom一间大教室p换成b例句：The bag is big. 那个包大。拓展： pig(猪) big(大的)1.Listen, point and say.听一听,指一指,说一说。(教材第11页) 配图P11中英互译Sam: Hes tall. 萨姆：他个子高高的。Sam: Oh, hes short. 萨姆：哦，他个子矮矮的。知识解析Hes tall. 他个子高高的。he的用法Hes tall. 他个子高高的。he人称代词（主格），意思是：他；在句中充当主语；hes 是he is 的缩写形式，意思是：他是。例如：He is a good teacher.他是一名优秀的教师。 his 物主代词，意思是：他的。2.Listen and say. 听一听，说一说。（教材第53页）中英互译Sam: Look! This man is tall. 萨姆：看！这个男人的个子高高的。Daming: That man is short. 大明：那个男人的个子矮矮的。Sam: This monkey is small and thin. 萨姆：这只猴又小又瘦。Daming: That monkey is big and fat. 大明：那只猴又大又胖。 知识解析Look! This man is tall. 看！这个男人的个子高高的。look的用法look 不及物动词，意思是：看；单独使用时其后不能接介词。例如：Look！The boys are playing ping-pong.看！男孩在打乒乓球。 look at看;look after 照看；look for寻找； look like 看上去像；look young看起来年轻3.Look and say.看一看，说一说。（教材第12页）中英互译tall 高的 short矮的 big 大的 small小的 fat胖的 thin 瘦的This panda is fat.这只熊猫胖。 配图P12活动园地活动目的: 学会在自然情景中运用“This/that is”句型描述某种动物。活动指导:教师在组织的过程中注意听学生的英语表达能力【活动准备】学习单词：tall，small，short，fat，big ，thin。【活动步骤】1.学生四人一组，组内成员分别画出自己喜欢的动物。 2.然后用句型“This is”和“Thatis”在组内进行汇报。【活动示例】 Student 1：This panda is fat. Student 2：That panda is thin.答案：左一图：This panda is fat. That panda is thin.左二图：This panda is small. That panda is big. 右一图：This panda is tall. That panda is short.4.Listen and say. Then sing 听一听，说一说,然后唱一唱（教材第12页）中英互译OLD MACDONALD HAS A ZOOOld MacDonald has a zoo. E-I-E-I-O! And at that zoo he has some lions. E-I-E-I-O! With a roar here, a roar there. Here a roar. There a roar, everywhere a roar. Old MacDonald had a zoo. E-I-E-I-O!老唐纳德有一个动物园老唐纳德有一个动物园。E-I-E-I-O!在那动物园里有一些狮子。E-I-E-I-O! 这儿有狮吼声，那儿有狮吼声，这一声，那一声，到处都有狮吼声。老唐纳德有一个动物园。E-I-E-I-O! 5.Play the game. do and say玩游戏，做一做，说一说。（教材第13页）中英互译This panda is fat.That panda is thin.这只熊猫胖。那只熊猫瘦。活动园地活动目的: 学会在自然情景中运用“This/that is”句型描述某种动物的特征。活动指导:教师在组织的过程中指导学生创新运用自己的话说话【活动准备】学习单词：tall，small，short，fat，big ，thin，monkey，tiger，panda。【活动步骤】1.首先要读懂图片与例句，弄清句型“Thisis”与“Thatis”的区别；2.接着对图片提供的信息进行描述；3.最后检查哪些答案是标准的。【活动示例】 Student 1：This monkey is fat. Student 2：That monkey is thin.答案：左一图：This panda is fat. That panda is thin.左二图：This monkey is tall. That monkey is short. 左三图：This tiger is tall. That tiger is small。6.Listen,repeat and trace the letters.听一听，重复并描写字母。（教材第13页）中英互译apple苹果 book书 cat猫 dog狗【听力材料】听力原文Aa, Aa, apple Bb, Bb, bookCc, Cc, cat猫Dd, Dd dog狗参考译文Aa,Aa, 苹果Bb, Bb,书Cc, Cc,猫Dd, Dd 狗【活动步骤】首先听录音并跟读模仿几遍，如：Aa，Aa，apple.接着小组成员开展复述字母与单词游戏，评一评谁的发音最标准；最后进行字母描红比赛，比一比谁的字母书写规范。描一描：7.Do and say.做一做，说一说（教材第13页）中英互译They are monkeys.They are small.它们是猴子。它们小。【活动步骤】 首先小组各成员在准备的纸上画出自己喜爱的动物或者将动物的剪贴画贴在纸上。接着在黑板上展示他们的作品；最后要求学生用本单元所学的句型对纸上的动物及特征进行描述。【操作示例】 They are dogs. They are fat.【答案链接】They are elephants. They are big. They are cats. They are short. They are lions. They are tall. They are pandas. They are fat.单元整理与复习词汇 动物类：monkey 猴子 baby幼兽 all 每个；全体zoo动物园 tiger 老虎 lion 狮子 elephant大象 fat胖的 形容词类：short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big 大的 some 一些 roar（狮、虎等）吼叫 人称代词类：they他/她/它们 that man那个人 man 人；男人词组 in the zoo在动物园 a baby monkey一只小猴子a father monkey 猴子爸爸 a mother monkey 猴子妈妈 theyre=they are他们/她们/它们是 boys and girls孩子们small and thin 又小又瘦 big and fat又大又胖句型 询问这是什么的句型及回答：1. Whats this?这是什么？Its a tiger.它是一只老虎。2.What are they？它们是什么？ Theyre lions.它们是狮子。描述人和物特征的句子：1. Hes tall.他高高的。2. This monkey is small and thin.这只猴子又小又瘦。3. Old MacDonald has a zoo.老唐纳德有一个动物园。4. This panda is fat. That panda is thin.这只熊猫胖。那只熊猫矮。5. Theyre monkeys. They are small.它们是猴子。它们小。6. Its fat.它胖胖的。文化长廊袋鼠袋鼠（kangaroo)原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。所有澳大利亚袋鼠，动物园和野生动物园里的除外，都在野地里生活。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。它们大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动。不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活。比如，波多罗伊德袋鼠会给自己做巢而树袋鼠则生活在树丛中。大种袋鼠喜欢以树、洞穴和岩石裂缝作为遮蔽物。所有袋鼠，不管体积多大，有一个共同点：长着长脚的后腿强键而有力。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。大多数袋鼠在地面生活，从它们强健的后腿跳越的方式很容易便能将其与其他动物区分开来。袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋，育儿袋里有四个乳头。“幼崽”或小袋鼠就在育儿袋里被抚养长大，直到它们能在外部世界生存。袋鼠属有袋鼠为袋鼠科，结指鼠儿亚目，袋鼠目，有带类，哺乳动物纲，脊索动物门，动物界，它们是澳大利亚著名的哺乳动物，在澳洲占有很重要的生态地位。袋鼠前肢短小，后肢特别发达，常常以前肢举起，后肢坐地，以跳代跑。袋鼠一般身高有2.6米，体重约有80公斤。袋鼠图常作为澳大利亚国家的标识，如绿色三角形袋鼠用来代表澳大利亚制造。袋鼠图还经常出现在澳大利亚公路上，那是表示附近常有袋鼠出现，特别是夜间行车要注意，袋鼠的视力很差，加上对灯光的好奇会跳去“看个究竟”。但因为袋鼠的繁殖率高所以即使不小心撞死了也不需要负责，会有专门的人把袋鼠的尸体收走。袋鼠通常以群居为主，有时可多达上百只。但也有些较小品质的袋鼠如wallabies会单独生活。袋鼠不会行走，只会跳跃，或在前脚和后腿的帮助下奔跳前行。袋鼠属夜间生活的动物，通常在太阳下山后几个小时才出来寻食，而在太阳出来后不久就回巢。袋鼠每年生殖一至二次，小袋鼠在受精 30-40 天左右既出生，非常微小，无视力，少毛，生下后立即存放在袋鼠妈妈的保育袋内。直到 6-7 个月才开始短时间地离开保育袋学习生活。一年后才能正式断奶，离开保育袋，但仍活动在妈妈袋鼠附近，随时获取帮助和保护。袋鼠妈妈可同时拥有一在袋外的小袋鼠,一在袋内的小袋鼠和一待产的小袋鼠. Module 2Unit 1 Theyre monkeys一、将下列单词与对应的图片连接起来， （ ）1. A. 马（ ）2. B.狮子 （ ）3. C. 大象（ ）4. D. 猴子（ ）5. E. 老虎二、找出单词的所缺字母。 （ ）1._l_phantA. e,e B. e,r（ ）2. t_g_rA.i,o B.i,e（ ）3._i_nA.l,o B.g,o（ ）4.m_nk_y A.a,e B. o,e（ ）5.z_ _A.o,o B.o,r三、选出不同类的单词（ ）1. A.bird B. tiger C. small( )2. A. father B. zoo C. mother ( )3. A. lion B. thin C. elephant( )4. A. elephant B. he C. monkey( )5. A. tall B.yellow C. blue四、把句子和它的正确译文连接起来。1.What are they? A.看！它是一只熊猫。2.Whats this? B.这是什么?3.Look!Its a panda. C.它们是什么？4.Its an elephant. D.它们是狮子。 5.Theyre lions. E.它是一头大象。五、根据情景选择合适的选项。（ ）1. 你在动物园看到了一头大象，你会对 小伙伴说：_ . A. Its an elephant. B. Its a elephant. （ ）2. 你在超市里看到了许多新奇的玩具，你不知道是什么，你会问_ A.What are they? B. What they are?（ ）3.李老师星期一早上来到学校，说了句“你们好！孩子们。”可以用英语这样翻译： A. Hello,I miss you. B. Hello, boys and girls（ ）4.朋友们都在动物园里，你可以说：_ A. They are all in the school. B. They are all in the zool.（ ）5.你想知道近处的事物是什么，你可以问：_ A. Whats that? B. Whats this?Unit 2 That man is short一、 连线，选出与图片对应的单词。1. A.panda2. B.fat3. C.short4. D.man5. E.tall 二、根据图片意思写出相对应的词。 1. _and_. 2. _and_. 3. _and_. 4. _and_. 三、选出正确的汉语意思。 ( )1.Oh,hes short.A.噢，他很短。 B.噢，他很矮。 ( )2.This monkey is small and thin.A.这只猴子又小又瘦 B。这只猴子又小又胖。 ( )3.This is a monkey.A.这是我的哥哥。 B.这是一只猴子。( )4.lets go to the zoo.A.我不想去动物园 B.让我们一起去动物园吧！( )5.I like animals.A.我不喜欢动物。 B.我喜欢动物。四、找出不同类的单词。( )1. A.short B.small C. this ( )2. A.fat B.baby C.thin( )3. A.he B.she C. they( )4. A.listen B.doctor C.look( )5. A.farmer B.pig C.lion五、连词成句。1.are they what （？） 2.at pandas the look (.) 3.is dog white it a (.) 4.monkey fat the is (.) 5.tigers they are (.) 单元检测听力部分一、 听录音，听出你所听到的单词。( )1. A. tall B. fat C. small( )2. A. all B. monkey C. zoo( )3. A. lion B. thin C. elephant( )4. A. they B. he C. baby( )5. A. tiger B. tall C. short 二、判断下列图片与你所听到的内容是（T）否(F)相符.1. 2. 3. （ ） （ ） （ ） 4. 5. （ ） （ ） 三、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。（ )1. A.Yes,I do B. Yes,I like ( )2. A. Its a cat B. three ( )3. A. Its on the table. B. Its a bag.( )4. A. theyre tigers B. Its a monkey. ( )5. A.Two . B. Eight yuan. 笔试部分四、选择图片与所相对应的句子。( )1. A. Its a cat B. Its a monkey. ( )2. A. Its a white bear. B. Its a white dog. ( )3. A. The monkey is thin. B. Its an monkey. ( )4. A. The elephant is thin.B. The elephant is so big. ( )5. A. lets go to the school. B. lets go to the zoo.五、选填空择。( )1. Look！Thats elephant. A. a B. an C.不填( )2. Mr Zhang is my teacher. tall and thin. A. He B. Hes C. His( )3. My friend two big