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文档简介

一年级数学：10加几和相应的减法 教学设计资料1、 使学生能掌握口算十加几及相应的减法，初步了解两位数加、减一位数及加、减法各部分名称。2、 明确加减法之间的内在关系，为教学用凑十法计算加法和利用加法计算减法打下基础。3、 在学习中体会成功的喜悦。教学重点：十加几及相应减法。掌握加、减法各部分的名称。教学难点：计算教学准备：小棒、课件。教学过程：一、 导入。1、 复习20以内数的组成。1个十和3个一合起来是（ ）。15里面有（ ）个十和（ ）个一。1个十和（ ）个一合起来是19。2个十是（ ）。2、 易老师带来了一些花，奖给表现好的小朋友。瞧，花朵上还有算式呢！这些算式中哪些已经学过了，哪些还没有学？（学生分类）8+1 10+1 2+6 7-3 8+10 11-10师：今天这节课，我们就来学习10加几及相应的减法（板书课题）二、新知教学1、 实物出示实物出示一捆小棒和三根小棒。看到这幅图你能列出四个算式吗？动笔写一写。汇报：10+3=13 3+10=1313-10=3 13-3=10观察思考：这些算式的计算有什么特点？小结：10加几就得十几，十几减10得几，十几减几得10.2、 拨数。学生齐声介绍计数器，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位。个位拨几颗珠子就是表示几个一，十位拨几课珠子就表示几个十。10+5= 18-10= 6+10= 17-7= 11+3= 14-2=3、 介绍加、减法各部分名称：3 + 10 = 13 13 - 3 = 10加数 加数 和 被减数 减数 差三、巩固练习。1、 听写算式。被减数是16，减数是10，差是几？一个加数是12，另一个加数是4，和是几？一个加数是10，和是18，另一个加数是几？差是3，被减数和减数可能是几？一个加数是 ，另一个加数是 ，和是 。2、 在里填、或。10+312 13-1035+1018 11+214四、 总结小朋
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