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文档简介

两位数乘一位数 教学目标：1、结合具体情境，体会两位数乘一位数乘法的意义。2、使学生经历探索两位数乘一位数算法的过程，理解两位数乘一位数的算理。教学重难点：理解两位数乘一位数的算理。教学过程：【导入】创设情境，导入新课。 一、今天老师向大家介绍两位新朋友，两只聪明的猴子。欢欢和乐乐，它们是兄弟俩，它们不仅聪明而且很爱劳动，今年靠自己的辛勤劳动种植了桃子卖了很多钱，他俩决定把这些钱造一座新房子。瞧他们买了这么多的木头准备造房子用呢！可是兄弟俩看着木头犯愁了，木头太重，他们搬不动，怎么办呢？隔壁的大象三兄弟们知道了这个情况，自告奋勇地过来帮忙，大象兄弟很轻松地用长鼻子搬起了一根根木头。小朋友，你能看出每头大象要搬多少根木头呀？你是怎么看出来的？（在黑板上画出三只大象，每头大象分到两堆木头，每堆10根）也就是2个十，2个十是20根。二、探究新知。1、探究203的计算方法。（1）提出数学问题：3头大象一共运了多少根？你怎么列式。203=60这就是我们今天要学习的两位数乘一位数（2）你怎么想的（学生自己说计算过程）：202020=60【讲授】整十数乘一位数的乘法 教师出示一共4包书，每包书有20本。提问：4包书有多少本？列算式： 204提问：怎么计算呢？（同桌互相说）方法一：20+20+20+20=80；方法二：因为24=8，所以204=80；方法三：2个十乘4是8个十，8个十是60。师：你觉得哪种方法更方便一些？为什么？【练习】练习： 1. 看算式说得数 680 902 3032. 请学生当小老师自己出几道题。【讲授】两位数乘一位数的乘法： 提问：（再次出示买十万个为什么）我买了来3套，每套是12本。一共买来多少本十万个为什么？列式： 123 （或312）提问：怎么计算123呢？小组内讨论。方法一：12+12+12=36方法二：3个2是6，3个10是30，30+6=36方法三：93=27，33=9，27+9=36方法四：先算个位23=6，再算十位103=30，30+6=36。方法五：【讲授】小知识： 在做乘法的笔算竖式时，我们一般把数位多的乘数写在上面，数位少的写在下面。【作业】作业 1、猜一猜：一个乘数是43，另一个乘数是2，
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