广州版二年级第二学期心理健康教案.doc

一 考考你的眼力授课时间:2009.2.16-2.23一、教学目标 让学生观察自己眼睛的特征，了解眼睛的作用及其重要性。二、教学重点、难点重点：让学生观察自己眼睛的特征难点：营养、运动、睡眠对眼睛的帮助。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）观察力训练 眼睛是心灵的窗口。人们吸收的信息大都通过这扇窗口进入大脑的。（二）情景园活动1：有趣的算题活动2：考眼力 （1） 找一找（2） 找影子（3） 找不同（三）体验场；校园的一角（四）留言板 观察，观察，再观察 细心，细心，再细心板书设计：一 考考你的眼力眼睛是心灵的窗户教学反思：学生了解儿童期自己眼睛的特征二 专注才能效率高授课时间:2009.3.2-3.9一、教学目标 本课的教学结合第一课的内容，让学生进一步了解专注才能效率高。二、教学重点、难点重点：了解专注才能效率高的重要性。 三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园：注意力训练（二）活动坊 活动1：练一练活动2：玩一玩 聪明豆乐园 魔术游戏（三）体验场：快速圈字（四）流言版 明确目标，集中注意效果好。板书设计：二 专注才能效率高 注意力训练 聪明豆乐圈 体验场教学反思：学生通过学习了解专注才能效率高。三 爱问为什么授课时间:2009.3.16-3.23一、教学目标 学习爱问为什么的作用与重要性。二、教学重点、难点重点：学习爱问为什么的作用与重要性。 三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园（二）活动坊1、问一问 奇妙的音乐盒 水仙花（三）体验坊 想想议议：1、 你对什么最感兴趣？为了这，你做了什么？2、 请喜欢爱问“为什么”的同学谈谈自己的体验。（四）静思角 写一写：好奇日记（五）流言版 有好奇心才能打开知识的大门，遇事要多问个为什么。板书设计：三 爱问为什么有好奇心才能打开知识的大门，遇事要多问个为什么。教学反思：学习爱问为什么的作用与重要性。四 学会合作授课时间:2009.3.30-4.6一、教学目标 使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。二、教学重点、难点重点：使学生知道合作的重要。 三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园：看图说话（二）活动坊活动1：小话剧：五个手指 想一想：手指们说得对吗？为什么？活动2：大家站起来 议一议：请胜利者和失败者各自谈谈自己的经验或教训。（三）体验坊：拿球（四）静思角： 想一想：单靠一个人能完成吗？（五）流言版：1、单丝不成线，独木不成林。2、众人拾柴火焰高。板书设计：四 学会合作1、单丝不成线，独木不成林。2、众人拾柴火焰高。教学反思：使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。五 做好每一件事授课时间:2009.4.13-4.20一、教学目标 使学生知道做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。二、教学重点、难点重点：使学生知道做人做事要有责任感。 难点：要认真做好每一件事。 三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园：小记者带来的照片 我们长大了，对人对事都要有责任感，要认真做好身边的每一件事。 （二）活动坊1、今天是我值日2、同桌的铅笔盒3、在家里尽责（三）体验坊 议一议：你回怎样做？怎样做才是一个有责任心的孩子？（五）流言版： 从身边的小事做起，做个有责任新的孩子！板书设计五 做好每一件事 从身边的小事做起，做个有责任新的孩子！教学反思：学生通过学习，懂得做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。六 “我想要”授课时间:2009.4.27-5.4一、教学目标 每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。二、教学准备：实物投影仪等。三、教学过程：（一）情景园：看谁的主意多（二）活动坊： 1、我想要 （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 2、学会等待，学会珍惜（三）体验坊：小访问（四）静思角：我会珍惜（五）流言版：每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。板书设计：六 “我想要”每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。教学反思：学生通过学习，懂得我们不仅知道自己的需求，更要学会如何实现自己的合理需求。七 他为什么不讨人喜欢授课时间:2009.5.11-5.18一、教学目标使学生懂得不讨人喜欢的原因。二、教学重点、难点重点：使学生懂得不讨人喜欢的原因。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园 想一想：大家为什么不喜欢小明？ 情景1：小明把小朋友搭成的塔毁掉了 情景2：小明把铅笔屑往地上扔 情景3：小明只想打乒乓球，不去帮忙（二）活动坊： 1、如果你是小明，你怎样做才能让大家喜欢你？ 2、如果你是小明的同学，你打算怎样帮助小明？（三）体验坊 想一想：要成为受大家欢迎的人，应该怎样做？（四）静思角 1、我不足的地方： 。3、 我打算怎样改正： 。板书设计：七 他为什么不讨人喜欢要成为受大家欢迎的人，应该怎样做？教学反思： 学生通过学习，懂得自己不足的地方，并且打算怎样改正。八 书，我们的好朋友授课时间:2009.5.25-6.8一、教学目标 使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。二、教学重点、难点重点：使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。难点：使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园： 小文的故事（二）活动坊1、收集一句有关读书的名言： 2、讲一则名人读书的故事：3、召开“好书发布会”，向同学介绍一本好书。4、在班上建立“图书角”，同学之间交换图书。（三）体验坊 我当了一回小医生（四）静思角 书籍，就像我们忠实