冀教版三年级下学期全册教案

1 / 52 冀教版三年级下学期全册教案 Lesson1I mhungry 一、教学目的： 1、 newwords: drink,喝 eat,吃 hungry,饥饿的 thirsty,渴的 table,饭桌 food,食物 2、句子： I mhungry.(thirsty)Iwanttoeat.(drink) 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、 教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords2、句式 drink,喝 I m_. eat,吃我是 _. hungry,饥饿的 Iwantto_. thirsty,渴的我想 _. table,饭桌 2 / 52 food,食物 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： drink,喝 eat,吃 hungry,饥饿的 thirsty,渴的 table,饭桌 food,食物 2 学习新单词 板书： 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 3 / 52 8、学习句子并举例分析 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单 词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 Lesson2meatchickenandfish 一、教学目的： 2、 newwords: 名词： chickenfishmeat 鸡鱼肉 数次： eleventwelvethirteenfourteenfifteen 十一十二十三十四十五 2、句子： Thisfoodisgood! 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 4 / 52 六、板书设计： 1、 Newwords 名词： chicken 鸡 fish 鱼 meat 肉 数次： eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词：名词、数词 2 学习新单词 板书： 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 5 / 52 8、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 Lesson3wouldyoulikesomesoup? 一、 教学目的： 1、 newwords: dumplings,饺子 noodles,面条 rice,米，米饭 soup,汤 2、句子： Wouldyoulikesome_?你想来点儿 _吗？ yes,please.(No,thanks.)好的。（不要了，谢谢） 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 6 / 52 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords dumplings,饺子 noodles,面条 rice,米，米饭 soup,汤 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： dumplings,饺子 noodles,面条 rice,米，米饭 soup,汤 2 学习新单词 板书： dumplings,饺子 noodles,面条 rice,米，米饭 soup,汤 3、分析单词并教读 7 / 52 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Wouldyoulikesomesoup? 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 Lesson4Vegetablesandfruit 一、教学目的： 1、 newwords: afternoon,下午 evening,傍晚，晚上 Fruit,水果 morning,早上，上午 vegetables,蔬菜 8 / 52 2、句子： _?你喜欢 . 吗？ B Ilike/don tlike_.我喜欢 /不喜欢 . !晚安！ D Sweetdreams!做个好梦！ 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords afternoon,下午 evening,傍晚，晚上 Fruit,水果 morning,早上，上午 vegetables,蔬菜 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、 提示本课重点 1 单词： afternoon,下午 evening,傍晚，晚上 9 / 52 Fruit,水果 morning,早上，上午 vegetables,蔬菜 2 学习新单词 板书： afternoon,下午 evening,傍晚，晚上 Fruit,水果 morning,早上，上午 vegetables,蔬菜 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记 ） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： _?你喜欢 . 吗？ B Ilike/don tlike_.我喜欢 /不喜欢 . !晚安！ D Sweetdreams!做个好梦！ 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 10 / 52 2、熟读课文，预习下课 Lesson5Breakfastlunchandsupper 一、教学目的： 1、 newwords: breakfast,早餐 lunch,午餐 supper,晚餐，晚饭 2、句子： Areyoureadyfor_?你准备好做 _了吗？ 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords breakfast,早餐 lunch,午餐 supper,晚餐，晚饭 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 11 / 52 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： breakfast,早餐 lunch,午餐 supper,晚餐，晚饭 2 学习新单词 板书： breakfast,早餐 lunch,午餐 supper,晚餐，晚饭 3、分析单词并教读 4、学生 笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Areyoureadyfor_? 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 12 / 52 Lesson6What forbreakfast? 一、教学目的： 2、 newwords: juice 果 汁 bread 面包 toast 烤面包 jam 果酱 2、句子： Ilike_forbreakfast.我早饭想吃 _. Wouldyoulikesome_? 你想要点 _吗？ yes,please.(No,thanks.) 是的，情。（不，谢谢。） 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords juice 果汁 bread 面包 toast 烤面包 jam 果酱 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 13 / 52 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： juice 果汁 bread 面包 toast 烤面包 jam 果酱 2 学习新单词 板书： juice 果汁 bread 面包 toast 烤面包 jam 果酱 3、分析单词并教读 4、学生 笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Ilike_forbreakfast.我早饭想吃 _. Wouldyoulikesome_? 你想要点 _吗？ yes,please.(No,thanks.) 是的，请。（不，谢谢。） 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 14 / 52 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 Lesson7What sforlunch? 一、教学目的： 1、 newwords: sandwichmilkjuicecookies 三明治牛奶果汁饼干 icecreamcake 冰淇淋蛋糕 2、句子： What sforlunch?午饭吃什么？ 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords sandwichmilkjuicecookies 三明治牛奶果汁饼干 icecreamcake 冰淇淋蛋糕 15 / 52 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： sandwichmilkjuicecookies 三明治牛奶果 汁饼干 icecreamcake 冰淇淋蛋糕 2 学习新单词 板书： sandwichmilkjuicecookies 三明治牛奶果汁饼干 icecreamcake 冰淇淋蛋糕 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： What sforlunch?午饭吃什么？ 16 / 52 2 分析理解句子并练习句 子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 Lesson9Let seat!Let sdrink! 一、教学目的： .newwords: apple 苹果 banana 香蕉 grapes 葡萄 melon 瓜 strawverry 草莓，（ strawverries) tea 茶 water 水 2.句子： Howmanybottles_? 有多少瓶 _? 二、教学重点： Newwords 17 / 52 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords apple 苹果 banana 香蕉 grapes 葡萄 melon 瓜 strawverry 草莓，（ strawverries) tea 茶 water 水 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： apple 苹果 banana 香蕉 grapes 葡萄 melon 瓜 strawverry 草莓，（ strawverries) 18 / 52 tea 茶 water 水 2 学习新单词 板书： apple 苹果 banana 香蕉 grapes 葡萄 melon 瓜 strawverry 草莓，（ strawverries) tea 茶 water 水 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Howmanybottles_? 有多少瓶 _? 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、 小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 19 / 52 .熟读课文，预习下课 Lesson10Intherestaurant 一、教学目的： : eighteen 十八 nineteen 十九 seventeen 十七 sixteen 十六 twenty 二十 2.句子： Iwouldlike_. 我 想要 _. 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords eighteen 十八 20 / 52 nineteen 十九 seventeen 十七 sixteen 十六 twenty 二十 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： eighteen 十八 nineteen 十九 seventeen 十七 sixteen 十六 twenty 二十 2 学习新单词 板书： eighteen 十八 nineteen 十九 seventeen 十七 sixteen 十六 twenty 二十 21 / 52 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单 词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Iwouldlike_. 我想要 _. 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2.熟读课文，预习下课 Lesson11Pizzaandhamburgers 一、教学目的： .newwords: Frenchfries 炸薯条 hamburger 汉堡包 22 / 52 pizza 比萨饼 pop 汽水 .句子： Ilike_on_. 我喜欢 _在上。 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords Frenchfries 炸薯条 hamburger 汉堡包 pizza 比萨饼 pop 汽水 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： Frenchfries 炸薯条 hamburger 汉堡包 pizza 比萨饼 23 / 52 pop 汽水 2 学习新单词 板书： Frenchfries 炸薯条 hamburger 汉堡包 pizza 比萨饼 pop 汽水 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Ilike_on_. 我喜欢 _在上。 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 .熟读课文，预习下课 24 / 52 Lesson12Hotdogsanddonuts 一、教学目的： : donut 面包圈 hotdog 热狗 2.句子： youarewelcome. 不用客气。 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords donut 面包圈 hotdog 热狗 七、教学过程： 1、复习上 课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： donut 面包圈 hotdog 热狗 25 / 52 2 学习新单词 板书： donut 面包圈 hotdog 热狗 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： youarewelcome. 不用客气。 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2.熟读课文，预习下课 Lesson13Howmuch? 一、教学目的： 26 / 52 1.句子： Howmuchisit? 它多少钱 ? 二、教学难点：句子 三、教具准备： 四、作业要求 :掌握问价钱的句子 板书设计： Howmuchisit? 它多少钱 ? 五、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 教学句式： 1 板书句式： Howmuchisit? 它多少钱 ? 2 分析理解句子并练习句子。 3、理解课文 六、小结：本课重点难点、熟读课文 七、作业：熟读课文，预习下课 27 / 52 Lesson14Howmucharethey? 一、教学目的： .句子： Howmucharethe_?（复数） _多少钱 ? Howmuchisthe_?（单数） _多少钱？ 二、教学重点：句子 三、教具准备： 四、作业要求 :掌握单词 五、板书设计： 1、句子 Howmucharethe_?（复数） _多少钱 ? Howmuchisthe_?（单数） _多少钱？ 六、教学过程： 1、复习一课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 句式： Howmucharethe_?（复数） _多少钱 ? 28 / 52 Howmuchisthe_?（单数） _多少钱？ 教学句子，并分析、理解句子。 练习句子。 3、理解课文 七 、小结：本课重点难点、熟读课文 八、作业：熟读课文，预习下课 Lesson15Let smakesoup! 一、教学目的： 1.句子： mayIbrrow_,please? 我可以杰）吗？ Weneedsome_. 我需要 二、教学重点：句子 三、教具准备： 29 / 52 四、作业要求 :掌握单词 板书设计： mayIbrrow_,please? 我可以杰）吗？ Weneedsome_. 我需要 五、教学过程： 1、复习一课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 句式： mayIbrrow_,please? 我可以杰）吗？ Weneedsome_. 我需要 教学句子，并分析、理解句子。 练习句子。 30 / 52 、理解课文 六、小结：本课重点难点、熟读课文 七、作业：熟读课文，预习下课 Lesson16Again,please! 复习第二单元单词，听写，检查改正，并分析。加固单词记忆。 第三单元 clotheswewea 我们穿的衣服 总体目标： 1、学习联系 “her his” 的用法 2、星期名称 3、掌握的单词： skirt,blouse,pants,shirt,sweater,coat,hat,shoes,dress,socks toobig,toosmall new,old Sunday,monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday 3、练习说写的单词和短语： Boot,coat,dress,gloves,scarf,shorts,just,right 31 / 52 Apairof What she/shewearing? Lesson17Skirtandpants 一、教学目的： : blouse 女衬衫 pants 裤子 shirt 男士衬衫，衬衣 skirt 裙子 sweater 毛衣 2.句子： What she/shewearing? 他 /她穿什么？ He/She swearing_. 他 /她穿 _. 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 32 / 52 六、板书设计： 1、 Newwords blouse 女衬衫 pants 裤子 shirt 男士衬衫，衬衣 skirt 裙子 sweater 毛衣 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： blouse 女衬衫 pants 裤子 shirt 男士衬衫，衬衣 skirt 裙子 sweater 毛衣 2 学习新单词 板书： blouse 女衬衫 pants 裤子 shirt 男士衬衫，衬衣 skirt 裙子 33 / 52 sweater 毛衣 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式 ： 1 板书句式： What she/shewearing? 他 /她穿什么？ He/She swearing_. 他 /她穿 _. 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 4、熟读课文，预习下课 Lesson18Newandold 一、教学目的： 34 / 52 : new 新的 old 旧的，老的 2.句子： Ilikeyour_. 我喜欢你的 _. It s/Theyarenice. 很好。 Isitnew/old? 它是新的 /旧的吗 ? 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords new 新的 old 旧的，老的 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： 35 / 52 new 新的 old 旧的，老的 2 学习新单词 板书： new 新的 old 旧的，老的 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Ilikeyour_. 我喜欢你的 _. It s/Theyarenice. 很好。 Isitnew/old? 它是新的 /旧的吗 ? 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 36 / 52 Lesson19coatandscarf 一、教学目的： : coat 外套；大衣 hat 帽子 2.句子： Whose_isthis? 这是谁的 _? Isthisyour_? 这是你的 _吗 ? 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords coat 外套；大衣 hat 帽子 七、教学过程： 1、复 习上课内容，导入新课。 37 / 52 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： coat 外套；大衣 hat 帽子 2 学习新单词 板书： coat 外套；大衣 hat 帽子 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Whose_isthis? 这是谁的 _? Isthisyour_? 这是你的 _吗？ 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 38 / 52 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 Lesson20shoesandsocks 一、教学目的： : dress 连衣裙 shoes 鞋 socks 短袜 shorts 短裤 2.句 子： Aretheyhis/her_?(常用于裤子 ) 是他 /她的 _吗 ? Isithis/her_? 它是他 /她的 _吗 ? 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords dress 连衣裙 39 / 52 shoes 鞋 socks 短袜 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课 。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： dress 连衣裙 shoes 鞋 socks 短袜 2 学习新单词 板书： cdress 连衣裙 shoes 鞋 socks 短袜 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Aretheyhis/her_?(常用于裤子 ) 40 / 52 是他 /她的 _吗 ? Isithis/her_? 它是他 /她的 _吗 ? 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 Lesson21Pyjamas 一、教学目的： : big 大的 small 小的 二、教学重 点： Newwords 三、教学难点： Newwords 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords big 大的 41 / 52 small 小的 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： big 大的 small 小的 2 学习新单词 板书： big 大的 small 小的 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 教学识记单词： pyjamasslippershousecoat 8、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 42 / 52 Lesson22Daysoftheweek 一、教学目的： : monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 2.句子： Whatdayisit? 今天星期几 ? Itis_. 是星期 _. 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords、句子 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、 Newwords monday 星期一 43 / 52 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 单词： monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星 期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 2 学习新单词 板书： monday 星期一 Tuesday 星期二 44 / 52 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Fruday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 3、分析单词并教读 4、学生笔记 5、领读单词（拼 读 记） 6、自读、记单词 7、检查 8、教学句式： 1 板书句式： Whatdayisit? 今天星期几 ? Itis_. 是星期 _ 2 分析理解句子并练习句子。 9、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、单词试默写三遍并记住 2、熟读课文，预习下课 45 / 52 Lesson23AnewcoatforLiming 一、教学目的： 1.短语 : apairof 一副，一 双，一条（常用于手套，裤子，鞋子等） puton 穿上 二、教学重点：短语 三、教学难点：短语 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 六、板书设计： 1、短语 apairof 一副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋子等） puton 穿上 七、教学过程： 1、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 2、提示本课重点 1 学习新短语： apairof 一 副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋子46 / 52 等） puton 穿上 2 板书： apairof 一副，一双，一条（常用于手套，裤子，鞋子等） puton 穿上 3、分析短语并教读 ,利用 4、学生笔记 5、理解课文 八、小结：本课重点难点、熟读课文 九、作业： 1、短语利用写句子五句并记住 2、熟读课文，预习下课 Lesson24Again,please! 1.复习第三单元单词，听写，检 查改正，并分析。加固单词记忆。 2.句子：板书句子，练习运用。 Lesson25Bedroom 47 / 52 一、教学目的： : bedroom 卧室 bed 床 dresser 连衣裙 closet 壁橱，壁柜 lamp 灯 teddybear 泰迪熊 二、教学重点： Newwords 三、教学难点： Newwords 四、教具准备： 五、作业要求 :掌握单词 板书设计： 1、 : bedroom 卧室 bed 床 dresser 连衣裙 closet 壁橱，壁柜 lamp 灯 teddybear 泰迪熊 六、教学过程： 10、复习上课内容，导入新课。 1 检查单词 2 练习句子 11、提示本