教科版道德与法治七年级下册3.1礼貌的力量优质教案.doc_第1页
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教科版七年级道德与法治下册课时教案课题第一节 礼貌的力量授课时间教学目标1. 平时生活中，要注意文明礼貌的重要性。2. 掌握语言文明的技巧，注意使用文明语言。重难点掌握语言文明的技巧教学准备搜集与学习有关的材料。课件教学设计导入多媒体出示图片三顾茅庐注意提示学生刘备、关羽、张飞三人对诸葛亮的态度。你一言我一语(1) 刘备最后有没有请到诸葛亮出山做他的军师?懂礼仪，有礼貌(2)假如换成张飞一个去请诸葛亮，结果会怎么样？为什么？新课探究【宽容待人】根据自己亲身经历，分析在公共场所大声喧哗和轻声细语的不同感受，体会讲究文明礼貌在生活中的作用。1、 有利于建立亲切、和睦的人际关系。2、 有利于个人的成长与发展。3、 有利于事情更好、更快地解决。4、 有利于社会的安定和世界的和谐发展。多媒体出示漫画张井问路1 想一想：1、张井这次问路能成功吗？为什么？ 2、假如你是张井，你会怎么问？学生试着回答，教师总结并多媒体出示礼貌用语七字决活动：即兴表演不同情景下的礼貌用语情景一：当早晨遇到老师时情景二：当不小心踩到别人的脚时情景三：当同学借东西给你用时情景四：当你托人办事时情景五：当你向朋友祝贺时知识 大小道理 文明礼貌首先反映在（ 语言 ）上。它要求我们语言要谦虚恭敬、文明高雅，还要学会使用礼貌用语。常见的礼貌用语：您好请谢谢 对不起没关系等多媒体出示漫画张井问路2说一说：张井这一次问路能不能成功？为什么？小知识 大道理：与陌生人交往时，打招呼是第一步，不但要与人为善，而且要恰当地称呼对方。实践考查：多媒体出示图片，提问：你怎么样称呼她们？教师提示：根据对方的职业、身份来称呼；在不清楚他们的身份时根据性别年龄、辈份来称呼。课堂小结课堂作业板书设计第一节 礼貌的力量1. 文明礼貌的作用有哪些？2. 怎样恰当使用文明用语？3. 文明称呼小技巧补充材料官渡大战后，曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就慌称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，隆中有个奇才叫诸葛亮，如果能得到他的帮助，就可以得到天下了。第二天，刘备就和关羽、张飞带着礼物，到隆中去拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不准什么时候回来。刘备只好回去了。过了几天，刘备和关羽。张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，平定天下。转眼过了新年，刘备选了个好日子，有一次来到隆中。这次，诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，自己在台阶下静静地站着。过了很长时间，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势，说：“北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占
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