幼儿园开放日活动策划

1 / 8 幼儿园开放日活动策划 小编语：进行幼儿园开放日是为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态等。下面是上学吧范文大全策划方案频道为大家整理的幼儿园开放日活动策划，供大家参考。 以 我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益 为主题，把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解幼儿园的保教管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育中，共同探讨教育孩子的方法，彰显 共同参与，快乐体验 的家长开放日活动特色。 组 长： 副组长： 、 组 员：各班老师 为充分利用好幼儿园各场地，确保开放班级活动有效开展，本学期将分别于 4 月 23 日 -4 月 25 日，分班对家长进行开放。 具体安排： 4 月 25 日上午：小一 中一 大一 月 26 日上午：小二 中二 大二 月 27 日上午：小三 中三 大三 学前 1、把家长请进来。诚挚邀请家长走进校园、走进班级，亲临教育教学第一线，以开放的校园、开放的课堂迎接家长。 2 / 8 、让家长瞧一瞧。让家长参观幼儿园、班级文化氛围建设，观摩 课间操、课堂、了解幼儿园保教工作的要求和情况。 、让家长听一听、说一说。召开开放班级家长座谈会，由幼儿园领导做幼儿园工作报告，家长参与到保教工作中，提出建议和意见，真正实现 家园携手，共话成长 。 1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，组织教师备课、 试讲，做好活动总结。 、发放家长开放日邀请函、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表到开放班级。 、做好家长开放日反馈表的回收和情况统计工作。 、安排摄影、摄像。 、做好宣传报道工作： 海报、通知。 1、悬挂家长开放日横幅。 贺词： 热烈欢迎各位家长参加 幼儿园开放日活动！ 祝 幼儿园家长开放日活动圆满成功！ 教学楼横幅：我们尽心 家长安心 孩子开心 我们诚意 家长满意 孩子受益 、做好幼儿园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。 、准备 家长开放日反馈表回收箱 一个，开放日期间3 / 8 放在幼儿园门口， 用来回收家长开放日反馈表。 、布置、整理教室，摆放家长坐的椅子。 1、认真做好宣传、动员工作，向幼儿和家长 宣传开放日活动，发放邀请函并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。 、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。 、做好家长签到工作，并发放家长开放日意见反馈表。 、认真钻研教材，精心备课，上好课。 、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解幼儿园。 1、把手机调至静音或震动状态； 、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止； 、不做影响教学和幼儿活动的事情； 、活动结束后，家长不要急于去找老师，因为这时家长可能 比较多，都想利用这个机会和老师沟通。而老师为了要照顾全面，这时的沟通往往不够深入。而且，活动现场家长看到的孩子的表现具有片面性、偶然性，不要急于作出判断和评价，而是应在活动结束回家后及时和孩子沟通，问问他在活动中的所思所想，然后再重新梳理自己的问题和想法，这时再找老师进一步沟通，会更有针对性，更有效。 :30-8： 00 幼儿入园及幼儿锻炼体能 4 / 8 1、 要求家长尽量在 8： 00 之前把孩子送到； 、 教师有秩序的带领幼儿体能锻炼 。 ： 00-8： 30 幼儿早操活动 1、 教师精神饱满，动作示范到位； 、 两位教师一前一后领操。 ： 30-9： 00 亲子体游活动 1、 教师精神饱满，动作示范到位； 、 教师规则说明，邀请家长参与 。 ： 00-9:10 各班孩子盥洗活动 1、 各班休息时间教师应注意观察幼儿的行为 ,不与家长沟通交流； 、 避免追跑打闹等不安全事宜的发生，可以根据孩子的情况适当增加饮水 。 ： 10-9： 40 幼儿点心 1、 教师注意卫生行为，点心摆放位置 ； 、 幼儿进餐习惯 养成。 :50-10： 20 观摩第一节教学活动 1、 教师要准备到位，教具、学具到位； 、 、 .尽量使用多媒体进行教学 10： 20-10： 30 各班幼儿盥洗活动 1、 各班休息时间教师应注意观察幼儿的行为 ,不与家长沟通交流； 5 / 8 、 避免追跑打闹等不安全事宜的发生，可以根据孩子的情况适当增加饮水 。 10： 30-11： 00 观摩第二节教学活动 1、 教师要准备到位，教具、学具到位； 、 尽量使用多媒体进行教学。 1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。 、增进与家长的交换，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，做到家园互动，增进家园交换。 、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。 年 月 日上午 1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。 、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。 1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。 、引导幼儿朗诵习惯童谣，培养幼儿良好的进餐习惯 。 内容：童谣洗手歌 1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。 、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。 活动目的： 6 / 8 展现集体教学活动，让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标，根据一定的原则，选择教学内容、设计教学进程，面向全班幼儿实施教学进程的活动。 奥音活动 -胡椒小猪 活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会游戏的乐趣。 执教地点：奥音教室 执教教师：徐瑛 活动目的：培养幼儿良好的浏览习惯，发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的表达能力。 情势：有组织的浏览活动 执教教师： 1、教师组织幼儿进行语言书的整体朗诵与讲述。 、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。 、鼓励幼儿能一页一页的翻书，依照一定的顺序观察画面。 1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动，动作有力到位，口号响亮。 、引导幼儿能够听指令有序收放器械。 1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。 、喝水时保持安静，不洒水。 7 / 8 执教教师： 、 活动目的： 1、 发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指灵活性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。 、 能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达能力与表现欲望。 、 结合 感恩 主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。 1、手指游戏展现 目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。 、唱、诵展现 亲子游戏：小田鸡跳荷叶 游戏目标： 1、培养幼儿双脚跳跃的能力。 、增进亲子间的情感。 预备：田鸡头饰 4 个、呼啦圈 8 个，场地 8 米玩法：一位幼儿戴头饰扮田鸡，家长手持呼啦圈做荷叶，同在场地一端预备好。教师下令后，家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿眼前，幼儿双脚跳入，同时再将另外一个呼啦圈顺次摆在幼儿脚下的