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文档简介
小学语文一年级:识字四(一)1、认识蜻、蜓等11个带虫字旁的生字和展运网3个生字,会写蚂、蚁等6个字。2、正确流利的朗读儿歌。3、认识并了解夏天一些小动物的生活,体会小动物给夏天带来的情趣,有观察小动物、了解大自然的兴趣。教学重点;读准字音,识记字形,熟读儿歌。教学时间:两课时第一课时一、导入1、猜谜语。身子像个小豆点,摇着一根小尾巴,从小就会水中游,长大吃虫叫呱呱。小飞机,绿翅膀,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞晴,天气预报它内行。2、夏天到了,小动物都会做些什么呢?指名说一说。师;这些小精灵给夏天增添了很多乐趣,让我们来读一首儿歌吧。对话平台自学(在读文中标记生字,激发识字兴趣)自由读儿歌,用喜欢的标记画出藏在儿歌里的小动物,并大声的多读几遍,要求:读准儿歌。二、识字(利用构字规律识字,提高学生独立识字的效率)1、同桌交流:把你圈画的动物名称交流一下,说说你是怎么认识的?2、观察特点引导发现:(1)出示带虫子旁的字:你发现了什么?(这些字都有虫子旁,与小动物有关)(2)读一读,想想这些字的意思,看看你又有什么发现?小组讨论一下。(如果学生发现有困难,教师可出示例子点拨:蜻-虫、青;蝴-虫、胡)(3)小结:汉字中有许多这样的字,一边表示它的意思,一边表示它的读音,我们可以利用这种规律认识很多字。3、多种形式认读生字。朗读(把识字放到儿歌情境中,既巩固了识字,又
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