八年级语文下册 标点复习课件 新人教版.ppt

标点符号,问号,A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号。示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？,B连续疑问，各句后均用问号示例：你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？C有疑而无问的的句子的句末标点不用问。有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。示例：我不知道她到底姓什么。,d、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？,难点一：问号,第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问,顿号与逗号的区别,1.顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号表示句子内部的停顿。例子a这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。b这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。,2.同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号a示例：董文卿、王鹏、小李是一班的学生，尚金波、郭松、花金阳是二班的学生。b示例：上海的越剧、沪剧、淮剧，湖北的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。,3.表示一个约数两数字之间不用顿号。示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。4.表示一个确数两数字之间用顿号今天三、四组值日。,难点二：顿号的运用,1.表序数时要用顿号。2.并列词语中又有并列词语时，大并列的停顿用逗号，小并列的停顿用顿号。,难点三:顿号、逗号、分号在句中停顿时的区别,1.顿号是并列词语间的停顿，2.逗号是句间（或短语间）的停顿，3.分号是并列分句之间的停顿。,分号的基本用法,分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分局之间一般用分号。例子：A做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。,分号误用例句,1句中无逗号直接用分号【例句】成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。2句中有句号再用分号【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒,、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。【例句】对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。,冒号用法,冒号用法：提示语的后面，表示提示下文，冒号起提示作用，一管到底。总括语的前面，表示总括上文。例句：北京紫荆城有四座城门：午门神武门东华门和西华门。例句：香港、澳门回归祖国；北京申奥成功；上海也将召开世博会：我们的国家一天比一天昌盛。,易错用法,1.冒号后面揭示范围不清“毛泽东有两句诗：独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。”2.同一句中不能用两个冒号晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗,二是脱产培训。,引号用法,A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。,难点四：引文末的点号位置,1.引文独立成句,引文末的点号放在引号内。2.引文不能独立成句，只充当作者表达的句子中的成分，引文末的点号应放在引号外，如不须停顿就不用点号。,难点五：句内括号和句外括号,1.括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时，括号用在点号前，不需停顿时括号后不用点号。2.括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时，括号用在点号后面.,难点六：省略号的运用,1.用了省略号那么不能在省略号后用其他的点号。2.用了“等”或“等等”，就不能再用省略号。3.并列的词语三个以上才能用省略号,例句与解析,1.孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌。”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。2.小说、散文、诗歌等等，他都爱读。,第一句省略号后面的句号应去掉。第二句省略号和“等等”只能保留一个，另一个要删掉。,难点七：书名号的运用,1.书名号的形式为双书名号“”和单书名号“”。书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。例如:读石钟山记有感2.书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如:苟子劝学。,2.书名