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三年级语文教案：课后练习1（二）教学目标：1读读背背词语和古诗。2学写毛笔字。教学重点：读读背背词语和古诗；学写毛笔字。教学难点：读读背背词语和古诗；学写毛笔字。教学过程：一、教学第三题：读读背背1读背词语。(1)指导学生观察插图，说说图上都画了些什么。(2)朗读课文做一片美的叶子，体会叶子和大树的关系也正如一个人和社会群体的关系，人人为我，我为人人，感受其中蕴含的哲理。(3)多次连读词语，体会词语的整齐美和节奏美。在诵读中了解词语之间的联系和意思。2读背古诗夜书所见。(1)师领读全诗。(2)看图，说说两个小孩在干什么，你从哪些地方可以看出这是深秋的夜晚。(3)熟读成诵。二、教学第五题：学写毛笔字1同学们，从这学期我们就开始学写毛笔字了，在培养良好的学习习惯中老师告诉你们写毛笔字有哪些好处？2同学们说的有道理，我们现在学习横。指导：横有长横和短横之分。3教师书写长横和短横。指导运笔方法。4学生练习写长横与短横。板书设计：练习1第三课时教学目标：读书交流活动。教学重点：在交流过程中做到语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适中。教学难点：在交流过程中做到语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适中。教学过程：一、教学第四题：口语交际1教师谈话：我们在与大家讲话或听别人讲话时，要注意什么？2仔细看插图，四人小组讨论。3小组交流：组织语言时注意语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适中。听别人发言，要精神集中，注意礼貌。4大家特别喜爱读课外书，今天我们就开个小小读书交流会。把你们在读书过程中所了解的书的作者、主要内容，摘录的精彩片段，用自己的话说给大家听。5同学们开始组织语言，努力讲得语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适中。6教师评价：听别人发言，同学们要精神集中，注意礼貌。你们对她的发言还有什么建议吗？7学生评议。板
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