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文档简介

1 / 4 分式的加减导学案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 课题分式的加减自主空间 学习目标 1、知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算； 2、进一步渗透类比思想、化归思想。 学习重点根据分式加减法法则进行计算。 学习难点异分母分式的加减运算 教学流程 预 习 导 航 1、通分：（ 1）；（ 2） 2、由分数的加减，如：，你认为应该如何计算分式的加减呢？ 合 作 探 究 一、概念探究： 2 / 4 1、怎样计算？ 2、怎样 计算？ 3、归纳： 同分母分式加减运算的法则：。 异分母分式加减运算的法则：。 二、例题分析： 例 1、计算： （ 1）；（ 2）；（ 3） 例 2、计算： （ 1）；（ 2）；（ 3） 例 3、计算：（ 1）；（ 2）。 三、展示交流： 1、的运算结果是（） A、 B、 c、 D、 1 2、下列运算中，错误的是（） 3、有理数、满足，设，则 m、 N 的关系是（） ND.不确定 3 / 4 四、提炼总结 1、两个法则：。 1、对分式加减结果形式 的要求： 。 当 堂 达 标 1 如果；求的值 2、某人用电脑录入汉字文稿的速度是手抄的 3 倍，如果他手抄的速度是，那么他录入 3000 字文稿的时间比手抄少用多少？ 3、阅读下列题目的计算过程 : =x-3-2(x-1) =x-3-2x+2 =-x-1 . 上述计算过程 ,从哪一步开始出现错误 ?请写出该步的代号 :_. . 错误的原因是 _. . 本题目
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