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文档简介

1 / 5 分数四则混合运算 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学目标 1使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序 ,并能正确计算分数四则混合式题 2提高学生的逻辑推理能力和计算能力 3培养学生认真计算、检验的良好学习习惯 教学重点 掌握分数四则混合运算的运算顺序 教学难点 培养学生良好的计算、检验的学习习惯 ,提高计算的正确率 教学过程 一、复习引新 （一）口算 （二）说出下列各题的运算顺序 169 72235 （ 5） 1教师提问：整数四则混合运算的顺序是什么？ （ 1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算 2 / 5 （ 2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算 （ 3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的 2教师谈话引入：分数四则混合运算的顺序是怎样的呢？今天我们一起学习分数四则混合运算 板书课题：分数四则混合运算 二、讲授新课 （一）教学例 1 例 1 (课件演示： 分数混合运算例 1) 1教师提问：这个算式里含有几级运算？应该先算什么？再算什么？ 2学生尝试解答 3集体订正 （二）教学例 2 例 2（课件演示：分数混合运算例 2） 1请学生分组说一说这道题的运算顺序 计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的最后算括号外边的 2学生独立解答 3 / 5 3 （三）先说出运算顺序，再计算 1 2 （四）总结归纳 分数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同，我们可能觉得不难，但却很容易算错，所以我们要养成好的计算习惯：要审清运算符号，确定好运算顺序，不丢数、不抄错数，认真计算每一步 三、巩固练习 （一）先说出运算顺序，再计算 1 2 3 （二）按照下图指出的顺序进行计算，然后列出综合算式（课件演示：分数混合运算 1） （三）判断（课件演示：分数混合运算 2） 1 4 / 5 2 2 四、课堂小结 分数四则混合运算的运算顺序是什么？进行分数四则混合运算时应注意什么？ 五、课后作业 1 2 3 4 六、板书设计 教案点评： 该教学设计目的明确，重点突出，练习层次清楚，有坡度，启发学生选择合理的解题方法，在计算中培养了学生的思维品质，使思维的敏捷性、灵活性、创造性得到进一步发展。 探究活动 巧连四个 “” 5 / 5 活动目的 1巩固学生对四则运算顺序的理解 2培养学生的口算能力 活动题目 在四个 “” 中间加上、 、 、（）等 符号，使之组成分别等于 0、 1、 2、 3、 4 五个等式 1 2 3
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