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二年级语文下北京教学设计二（2）1认读生率、词。2说说北京是怎样的一座城市。二、引导学习课文。1学习第1自然段。（l）齐读第1自然段。（2）这一自然段中讲了一些什么？首都是什么意思？2学习第2自然段。（l）指名读第2自然段。（2）这一自然段有几句话？向我们介绍了北京您哪些建筑物？画出描写这些建筑物的词语。（3）出示天安门、人民英雄纪念碑的图片，结合理解庄严、宽阔、矗立等词语。相机简介天安门和人民英雄纪念碑。（4）指导朗读。读下面较长的句子，读出对天安门的赞美。天安门前面店打宽阔的广场。广场中间/矗立着人民英雄纪念碑。3学习第3自然段。（l）指名朗读第3自然段。（2）这一自然段有几句话？每句话讲了什么？（3）比较句子，把句子中不同的地方画出来。北京有柏油马路。北京有许多又宽又长的柏油马路。（4）许多、又宽又长这些词语说明了什么？（说明北京马路多，街道宽阔平坦，北京很大，交通很方便。）（5）课文中是怎样描写马路两旁的？（理解：绿树成阴，鲜花盛开。）(6）课文是怎样描写立交桥和它四周的景物？（理解：绿毯似的草坪、拼成图案的花坛、川流不息等词语。）(7）看插图结合学习词语，让北京美丽的市容在学生头脑中形成鲜明的印象。（8）这一自然段主要是写北京的什么美？（9）指导朗读。读出赞美之情。（许多、又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、绿毯似的、图案、来来往往、川流不息等词语要重点读。）注意读好较长的句子。北京有许多又宽又长的柏油马路。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。（10）小结：这一自然段写了北京的市容美。4学习第4自然段。（1）齐读第4自然段。（2）这一自然段有几句话？每一句话讲的是什么？（3）你知道哪些关于北京的名胜古迹和优美的公园？（4）出示有关的名胜古迹、公园和高大建筑的图片，帮助学生理解风景优美、高楼大厦、许多有还有。（5）指导朗读。(6)小结：这一自然段写了北京的风光美。5学习最后一自然段。（l）齐读。（2）这一自然段中的两个感叹号说明了什么？真说明了什么？（3）读最后一自然段课文，读出对北京的赞叹和热爱。（4）这一自然段写了什么？6课
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