创建文档——学录课文

1 / 3 创建文档 学录课文 课题：创建文档 学录课文 (第三章第二节第 1 课 )教学目的： (1)掌握 Word 新建文件的方法。 (2)初步掌握常用中英文输入方法和技巧。 (3)掌握文本增（插入）、删（删除）、改（修改）的基本操作方法。 (4)掌握 Word 文件的保存方法。教学过程：引言：无论是用 Word 进行文章或书稿的编排，还是进行小报的制作，都离不开文字的录入与简单的文字处理。本课将学习在 Word 中进行文字录入的方法和技巧，以及对录入的文本作简单的文字处理，为以后文章的编排作好准备。一、建立文档说明： 1刚启动 Word 时 ，将自动建立一个名为 “ 文档 1” 的空白新文档， “ 文档 1” 是 Word 临时起的一个名字，当保存文件时，可再给文档重新命名。 2在文档窗口中有一个闪烁着的竖线 “ 插入点 ” ，用于指示输入字符或插入对象的位置。二、输入文字 1英文字符：在英文输入状态下，直接用键盘输入。 2特殊字符：用 “ 插入 ”方法输入。方法如下： 单击 “ 插入 (I)” 菜单中的 “ 字符(S)” 命令。 在 “ 字符 ” 对话框中选择要插入的字符，单击 “ 插入 ” 按钮，再单击 “ 关闭 ” 按钮。 3汉字输入：先选择中文输入法（如：智能 ABc、 GBk 全拼等），再用键盘编码输入。 4文 本录入注意点： 每行结束不要按回车键。当文字到达右边界时， Word 会自动换行。 每段结束按一次回车键，此时将留下段落结束标记 “” 。 段落开头缩进一2 / 3 般不用空格。 文章标题作为单独一段处理。学生练习： 一件珍贵的衬衣 我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。教师检查、小结： 课文内容是否按录入要求录入。 提醒学生观察段落结束标记 “” 。 让学生观察当插入点在文本内移动时，状态行参数的变化。 让学生观察文本内有无绿或红的波浪线，这是 Word 的拼写或语法检查时，发现问题时的提示。一、简单修改文本的简单修改包括文字的增加、修改和删除三项基本操作。 1增加文字步骤： 定位 “ 插入点 ” ； 置编辑状态为 “ 插入 ” （底部状态行的 “ 改写 ” 为无效的恢色）； 输入插入内容。 2修改文字步骤： 定位 “ 插入点 ” ； 置编辑状态为 “ 改写 ” （双击状态行的 “ 改写 ” 使其颜色变黑）； 输入修改内容。（或：先删除后再插入内容。） 3删除文字步骤： 定 位 “ 插入点 ” ； 按退格键 Backspace 删除插入点前的字符，或按 Delete 键删除插入点后的字符。二、保存文件说明： 1课文录入、修改完毕后，需作保存，以备后用。 3 / 3 2 Word 保存文档时，默认位置在 “myDocuments” 文件夹，默认文件名为第一句文字，除非另行指定。 保存操作： 单击 “ 文件 (F)” 菜单中的 “ 保存 (S)” 命令或单击常用工具栏上的 “ 保存 ” 按钮 “” ，出现 “ 另存为 ” 对话框。 将对话框中的 “ 文件名 (N):” 改为 “ 一件衫衣 ” ， “ 保存位置 (L):” 及 “ 保存 类型 (T):” 不作改变。 单击 “ 保存 (S)” 按钮，关闭 “ 另存为 ” 对话框。 本课小结： 本课学习了新文