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文档简介
年 级三学科品社课型讲授授课教师设计时间20141232014.2.14 总课时22授课时间学习内容第三单元 第1课 认识自然（一）学习目标1、 体验大自然养育了人类。2、 自然灾害既是客观存在的又与人类的行为息息相关。3、积极参与保护自然环境的活动要从我做起。学习重点保护环境、人人有责。学习难点了解人与自然的关系。学习准备相关课件 集体备课二度备课导学过程自学感悟：出示主题图画问：图上有什么？给你什么感受？设问导读：大自然养育了人类出示几幅大自然美景的图画让学生观察欣赏。点拨： 大自然给了我们广袤的土地，清新的空气，茂盛的森林，温暖的阳光。人类与自然融为一体，那是多么美好的景象啊！提问：大自然为人类的生存提供了什么？学生讨论，汇报结果教师小结导学过程读书上的小诗体会大自然的恩惠，说说大自然不光属于我们还属于谁？学生回答：还属于动物和植物。课堂小结：动物植物是我们人类的朋友，和我们共有一个家园，我们应该爱护他们。板书设计1、认识自然大自然养育了人类大自然不光属于我们还属于动物和植物导学反思年 级三学科品社课型讲授授课教师设计时间20141232014.2.14 总课时23授课时间学习内容第三单元 第1课 认识自然（二）学习目标1、通过学习使学生知道人类对环境破坏，给自己带来的危害，培养学生有环保意识。2、通过学习使学生能积极参加和保护生存环境的活动， 要从我做起，从身边的小事做起。 学习重点激发学生热爱自然，保护生存环境。学习难点生活中自觉做环境保护的事情，不做破坏环境的事情。学习准备 让学生提前进行调查并做记录，在学生了解基础之上进行分析对比 集体备课二度备课导学过程自学感悟： 认识自然灾害大自然给了我们许多好处，也给人类带来了许多的灾难。比如1976年的唐山大地震，1998年的特大洪水。谈谈你对这两次自然灾害的了解生回答，教师补充。说说你还知道哪些自然灾害，他有哪些危害？学生回答教师小结。合作探究：保护生存环境读课文钓鱼说说这篇课文给了导学过程你什么启示？为什么要保护环境？学生讨论，汇报结果。问：为什么近年来自然灾害频繁发生除了自然的原因之外人类对自然的破坏也是重要原因。人类的那些行为对自然环境有影响呢？生答师小结巩固练习：我们的家乡四季有哪些自然灾害？设计调查提纲，撰写调查报告，了解自然灾害情况。读书上短文了解保护环境的重要性。拓展延伸：说
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