三年级上思想品德导学案22我是家庭一员1冀教版.doc

课题 2、我是家庭一员第（ 一 ）课时学习目标 知识目标：了解家庭的主要情况，知道自己是家庭中的一员，懂得承担家务劳动是自己的责任。 能力目标：育学生懂得为家人分忧，主动做一些力所能及的家务事。 情感、态度与价值观目标：熟悉并了解自己的家庭及家庭中的每一位成员，愿意为父母分担辛苦和家务，关心家长，愿意参加家务劳动；当好父母的小帮手，尽到一个家庭小成员的责任。 学习重点 教育学生懂得为家人分忧，主动做一些力所能及的家务事， 养成爱劳动的好习惯。 学习难点 愿意为父母分担辛苦和家务，关心家长，愿意参加家务劳动； 当好父母的小帮手，尽到一个家庭小成员的责任。 教具学具 课件、学案 导 学 过 程 一、温故互查。 1、小组内介绍一下自己的家庭成员都有哪些？ 2、同学们，平时你们家的家务都是谁做的呢? 3、我们应不应该分担一些家务呢？（二人小组 交流） 二、设问导学。 师：好多同学说的不错，我们应该承担一些家 庭的家务，因为我们也是家庭的一员。（过渡）今天，我们就一起来学习第二课 我是家庭的一员。（板书） 1、同学们，大家看一看课本第26页，图中的同学在做什么？ 2、这位同学利用星期天，体验了一次当“妈妈”的感觉，他都有什么感受呢？ 3、你做过这样的体验吗？你当时的体验是怎样的呢？ 师：爸爸妈妈每天都要上班，已经够辛苦了，可回来还要做那么多的家务，可想他们有多么的辛苦！我们是家庭的一员，是家里的小主人，我们也应分担一些家务，这样既减轻了家人的负担，又培养了自己爱劳动的好习惯，大家说对不对呢？ 4、可有的同学说家人不让他们做家务；还有的说我不会做家务，这时我们该怎么办呢？ 师：在遇到这些情况时，可以向自己的家人说明这也是自己的责任，应该做一些力所能及的家务，对于不会做的家务，我们可以学着做，大家说是不是呢？ （让同学们欣赏图片 “好孩子”、“帮忙洗菜”、“洗碗”、“打鸡蛋”、“做家务”、“做饭”等。） 三、自学检测。 1、填一填。 （1）平时都是妈妈做家务，自己当了一天“妈妈”，才知道大人的（ ）。我也是家庭中的一员，以后，除了照顾好（ ）外，一定要帮助父母（ ）。 （2）我们都是家庭的一员，家里的事情就是（ ）的事，我们要主动做一些（ ），不会做的事情要（ ）。 2、我们都做过哪些家务活呢？写一写。 四、巩固训练。（二人小组交流完成） 选择题： （1）下面说法正确的是（ ） A、家务活应让爸爸妈妈干，自己只要学习好就 行。 B、干家务活会影响学习时间，所以不应该干。 C、自己是家庭的一员，干家务活是自己的责任， 应主动参加一些力所能及的家务劳动。 （2）你想干家务活，可妈妈心疼你不让你干家务活，你应（ ） A、正好不干，自己去玩。 B、内心说服妈妈，自己也是家庭的小主人，有责任和义务做一些家务劳动；自己已经长大了，也应学着做些力所能及的事情。 （3）你的房间有点乱，你会（ ）。 A、妈妈会收拾的。 B、乱是乱点，又没有客人来，有什么关系呢！ C、我要把房间收拾干净。 2、全班交流。 五、拓展延伸。 1、下面大家看课本第27页，这里有一张家务劳动记录卡，我们可以以此为例，自己也做一张家务劳动记录卡，来记录自己做家务的情况，大家说好吗？ 2、家务劳动记录卡包括哪些内容？填写时应注意什么？ 3、制作家务劳动记录卡，来记录自己做家务的情况。 4、总结。 家务劳动可以培养我们爱劳动的好习惯，在生活中，我们还应养成更多的良好习惯，只有从小养成良好的生活习惯，才能精力充沛的投入到学习和生活中去。下节课，我们继续学习-养成良好的生活习惯。 板 书 设 计 2、我是家庭的一员 帮父母做家务 整理书包 家务劳动记录卡 洗衣服 洗菜 倒垃圾 课 后 反 思第（ 二 ）课时学习目标 知识目标：知道良好的生活习惯的重要和自觉纠正自己不良的生活习惯，培养对自己生命负责的态度以及勤俭节约的美德。 能力目标：注重培养自己的生活自理能力，养成爱劳动的好习惯。 情感、态度与价值观目标：了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。 学习重点 1、养成爱劳动的好习惯。 2、了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。 学习难点 了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。注重培养自己的生活自理能力， 导 学 过 程 一、温故互查。 1、填空乐园。 （1）（ ）是一切美德的根本。 （2）现在我逐渐明白了爱的含义。爱，就是让 别人（ ）和（ ） 。我学会了用（ ）表达爱的心愿：妈妈回家很累，我就帮她（ ）；爸爸写稿累了，我就帮他（ ）。家人们（ ）我，我也（ ）他们。 2、小法官巧判断。（对的打“”，错的打“”） （1）家庭成员不分大小都是家庭的主人，我们虽然年纪小，但也是家庭的小主人。（ ） （2）我虽然会做一些家务活，但在家里还是不愿做。（ ） （3）孝敬父母的基础是了解父母。通过“今天我当妈妈 ”的活动，可以亲身体验做父母的辛苦、劳累，知道自己也是家庭的小主人，也应尽一份责任。（ ） 二、设问导学。 （一）养成良好的生活习惯。 家务劳动可以培养我们爱劳动的好习惯，在生活中，我们还应养成更多的良好习惯，只有从小养成良好的生活习惯，才能精力充沛的投入到学习和生活中去。今天，我们继续学习我是家庭的一员一课的“养成良好的生活习惯” 。（板书） 1、大家打开课本第28页，我们来看一看该怎样 吃饭呢？（二人小组讨论、交流、汇报。） 师：我们应该早餐吃好，午餐吃饱，晚餐要少而精。吃饭时，营养要全面，不挑食，不偏食，这样才 能使身体强壮，更好的学习。 （让同学们欣赏视频“良好的饮食习惯”；图片“不挑食”；还可给同学们讲文本资源“良好的饮食习惯”中的知识。） 2、我们除了要养成良好的饮食习惯外，还有好多的好习惯要养成，大家打开课本第29页，我们看一看图中的同学在做什么，他们做的好吗？（二人小组讨论、交流、汇报。）3、节俭是一切美德的根本，我们应养成节俭的好 习惯，不攀比，不浪费，大家还知道哪些生活中的好习惯呢？ （让同学们欣赏视频“良好的生活习惯”；图片“回收旧电池”、“回收”、“变废为宝美化家庭环境”、“节约用水”、“良好的卫生习惯”等。） 师：我们正在长身体，生活要有规律，坚持体育锻炼，才能身体健康，这也是非常重要的。 4、我们看课本第29页中，哪些同学做的好呢？ （二）共享家庭欢乐。 师：家庭是我们幸福成长的摇篮，我们享受着爸 爸妈妈的爱和家人的关怀，因此我们也要把我们的爱献给家中的每一位亲人，共享家庭欢乐。（板书：共享家庭欢乐） 1、大家打开课本第30页，我们图中的同学在做什么？她和家人欢乐吗？（二人小组交流） 2、大家还有什么好方式，好方法能给家庭添欢乐呢？（二人小组交流） （让同学们欣赏课本第31页的两篇作文。） 三、自学检测。（独立完成后，二人交流。） 1、填一填。 （1）只有从小养成良好的（ ），才能精力充沛 地投入到（ ）和（ ）中。 （2）早餐要吃（ ），午餐要吃（ ），晚餐（ ），营养要（ ）。 （3）我们正在长身体，生活要有（ ），坚持（ ），才能身体健康。 2、选择。 下面做法错误的是（ ） A、小刚把吃剩下的半个馒头随手扔掉了。 B、小红用写满字的生字本的反面当课堂练习本。 C、小明认为自己家有钱，吃穿都应超过别人。 D、妈妈要给小强买新衣服，小强说：“不用买新的了，我的衣服还挺好呢。” 四、巩固训练。（四人小组讨论、交流