八年级物理下册 12.2 滑轮课件 新人教版.ppt

学习目标,4经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。（难点）,1知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的构造及其特点。(重点),2会分析滑轮和滑轮组的工作原理。(重点),3知道定滑轮和动滑轮在生产实际中的应用。,5了解其他简单机械的一些应用。,新课引入,新课引入,这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。,滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。,凹槽,轴,小轮,新课引入,下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?,旗杆顶端的滑轮,电动机下面的滑轮,货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。,国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。,想想议议,新课讲授,工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。,一、定滑轮,对定滑轮的探究实验,你发现了什么？,AF1=F2,B可以使作用力的方向改变,C不省力也不费力,新课讲授,使用定滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点移动的距离,改变拉力的方向,不省力,不省距离,小结:,缺点：使用定滑轮不省力也不费力，优点：但可以改变动力的方向，实质:是一个等臂杠杆。,新课讲授,工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。,二、动滑轮,对动滑轮的探究实验,你发现了什么？,A：F1=2F2,B：不能使作用力的方向改变,C：费力,结论：使用动滑轮可以，但不能改变施力的。,新课讲授,动滑轮,A:支点在边缘O处,B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。,动力F为阻力G的1/2倍,1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。,2.在上述情况下，动力是阻力的1/2,3.拉力的方向与重物的移动方向相同。,省力,方向,新课讲授,使用动滑轮的特点,1.拉力的方向,2.拉力的大小,3.拉力作用点移动的距离,拉力的方向不改变,省力,费距离,小结:,优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力,缺点：但拉力的方向不改变。实质：是一个省力杠杆。,新课讲授,定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；,于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。,而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。,新课讲授,三、滑轮组,定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。,新课讲授,这两种绕线方法有什么不同？,1绳子的起点2拉力的方向3拉力的大小4移动的距离,议一议,新课讲授,利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？,试一试,新课讲授,F,F,讨论：这两种绕线方法有什么不同？,议一议,新课讲授,你发现了什么规律？,结论：,n为承担物重的绳子段数。,讨论,新课讲授,讨论：若每个滑轮重30N，结果如何？,练一练,探索新知,拓展知识：轮轴与斜面,简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例：,水龙头（轮轴）,自行车轮（轮轴）,典型例题,1.当用动滑轮将重物提起，弹簧秤的示数是10N，人对绳子的拉力F为N，不计摩擦、绳重，重物和滑轮总重为N。,10,20,典型例题,2.使用定滑轮提起重物G时，三次用的力F1、F2、F3的方向如图1所示，不计滑轮轴处摩擦及绳重，则F1G，F2G，F3G。（/=）,=,=,=,课堂小结,2.使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；不省距离也不费距离。,3.实质：是一个等臂杠杆。,2.使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离。,3.实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。,2.使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离。,一、定滑轮,三、滑轮组,二、动滑轮,1.概念：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。,1.概念：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。,1.概念：工作时，轴不