初三学生道德讲堂主持稿

1 / 7 初三学生道德讲堂主持稿 初三学生道德讲堂主持稿 xx 中心学校九一班 一、共唱一首歌：飞翔吧少年 阳光洒在我身上奔往幸福的方向 回味叛逆时的紧张兑现承诺的幻想 你说努力会有美的希望也会给我灿烂的阳光 我终会长出飞翔的翅膀风雨再大我们一起坚强 永远不服输就像天就像海 学着慢慢读懂对方就像风就像云 忘掉所有一切悲伤 BABy 心就在最近的地方永远不会迷失方向 二、看短片成长之祸 三、刚正如山柔善似水 感受法制与道德的力量 （一）、什么是法律？ 法律是统治阶级意志的体现，是统 治者制定给被统治者以及统治者自身必须遵守的规定规章、命令条例。由立法机关或国家机关制定，国家政权保证执行的行为规则的总和。 关键词：国家制定强制执行权利义务 作用：保公平显正义 1、刑法八大重罪：故意杀人罪故意伤害罪（致人重伤或死亡） *罪抢劫罪放火罪贩卖毒品罪投放危险物罪爆炸罪 2 / 7 2、法制在身边：说说身边有哪些法律？ 民法通则继承法婚姻法收养法刑法 中小学幼儿园安全管理办法中学生行为规范 学生伤害事故处理办法预防未成年人犯罪法 义务教育法未成年人保 护法 总结：未成年人的保护伞 3、行为有规范 不良行为： （ 1）、旷课、夜不归宿；（ 2）、携带管制刀具； （ 3）、打架斗殴、辱骂他人；（ 4）、强行向他人索要财物； （ 5）、偷窃、故意毁坏财务（ 6）、参与赌博或变相赌博； （ 7）、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （ 8）、进入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业性 歌舞厅等场所； （ 9）、其他严重违背社会公德的不良行为。 总结：不良行为，是未成年人的警戒线 4、十四岁，意味着责任 刑法规定：年满十四周岁以上的未成年人 应承担法律责任。 5、法律知识知多少（知识竞答） 第一组：必答题 (1)、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。 A学习成绩差的 B有残疾的 c生活能力差的 3 / 7 (2)任何青少年不得破坏学校场地设备是（）法的规定？ A.未成年人保护法 B.经济 c.治安管理处罚条例 (3)、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（） A人格尊严 B隐私权 c受教育权 (4)死刑案件必须报请哪家政法机关（）？ A.最高人民法院 B.最高人民检察院 c.国务院 （ 5）、我国对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持 ()的原则 A、坦白从宽、抗拒从严 B、从轻处罚 c、从重处罚 D、教育为主、惩罚为辅 （ 6）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予 () A、特殊保护 B、特殊关注 c、特殊照顾 D、特殊援助 （ 7）、据报载，洛阳市 3 名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有 () A、要加强对未成年人的社会保护 B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护 c、我国刑法惩治犯罪，保护人民 D、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护 4 / 7 （ 8）、据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是 () A、子女上学与否是家长的权利 B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 c、乡政府不应该干涉家庭关系 D、国家保护公民受教育的权利 （ 9）、青少年的健康成长离不开法律，表现在 () A 青少年的身心健康需要法律特殊保护 B 青少年正处在长身体、长知识时 c 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注 D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素 （ 10）、下列事例中属于违反学校保护规定的有 () A 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上 “ 差生 ” 的标牌 B 贯彻国家的教育方针 c 某校校长仍坚持让学生在已是 “ 危房 ” 的教室中上课 D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检 第二组：抢答题 1完成统一祖国大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。 2中华人民共和国人民有受教育的权利和义务。 3营业性舞厅等不适宜未成年人活动 的场所，有关主管部5 / 7 门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。 4.违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了中华人民共和国未成年人保护法。 5.中华人民共和国未成年人保护法都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。 6.当 ” 我 ” 独自在家时，要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋，没有发现 ” 我 ”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。 7.我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手 段。 8.同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。 9李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。 10放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。 （二）、什么是道德？ 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人6 / 7 们的行为进行善恶评价的心理意识、 原则规范和行为活动的总和。 关键词：约定俗成舆论信念是非善恶荣辱 作用：正品行促和谐 1、传统美德的核心：仁：有仁爱之心义：重情义 礼：懂礼数智：明智果断信：讲诚信 2、你知道哪些美德？（勤劳勇敢助人为乐、） 3、看小品扶不扶，思考并讨论： （ 1）看了小品，你有什么感想？ （ 2）道德与法制的关系，你怎么看？ 法律是道德的底线道德是高层次的法律 相辅相成、刚柔相济 四、诵经典：（领读，整齐响亮） 不以规矩无以成方圆。 孟子 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 刘备 人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。 法言 己所不欲，勿施于人。 论语 法律是显性的道德，道德是隐形的法律。 亚伯拉罕 林肯 五