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文档简介
北师大版英语二年级下册ReviewLesson3教案Structures:Dont！Can I have （three tickets）， please?Theyre （big） cows.Whats the matter?My （eye） hurts.Its his/her （eye）。Vocabulary:Core: big, small, eye, face, nose, hair, head, mouth, hand, foot, arm, leg, knee,stomach, a cat, a cowContextual: Here you are.教学目标：复习身体部位单词及句型How are you?教学重点：区别身体各个部位单词。教学难点：单词的正确发音及句型的运用。教具准备：第7到12单元学生卡片教学过程：1说一说（1） 让学生翻到第66页。让学生看本页上部的图。把这一页给学生展示，指第一幅图问：在故事里是谁买的票？引导学生说出：Danny.再问：售货员是谁？引导学生说出：Bobby.（2） 示范第一个对话，让学生跟读。（3） 把全班分成两组，让学生分角色朗读对话。（4） 把学生分成两人一组练习对话。鼓励学生用不同的票数替换。（5） 练习第二个对话，指着图问：Mocky在火车里看见外面是什么动物？用第一个对话练习的方法。鼓励学生用不同的动物和动物叫声。（6） 练习第三个对话时，指图提问：Mocky怎么了？用练习上面的方法练习。让学生用不同的身体部位替换。扮演Mocky的学生应该指疼痛的部位。2复习词汇（1） 叫一名学生到前面来，指着他/她的耳朵问：Whats this?全体学生应回答：Its her （ear）。（2） 重复以上步骤，练习本页左边列出其他身体部位名称。3写一写
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