初三政治上册终身受益的权利复习试卷

1 / 5 初三政治上册终身受益的权利复习试卷 随堂练习卷 一、选择题 (在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 ) XX 年 9 月 1 日，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费。回答 1-2 题。 1免除学杂费凸显了义务教育的 () A公正性 B统一性 c公益性 D普及性 2国家免除义务教育阶段学生的学杂费 () 有利于促进我国教育事业的发展 有利于保障适龄儿童、少年享有受教育的权利 是落实科教兴国战略的重要体现 将彻底消除辍学现象 A B c D 某乡人民政 府，向当地人民法院提起公诉，将 15 名初中孩子的家长告上法庭，理由是他们以 “ 读书无用论 ” 为由，让孩子辍学经商，要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对 15 名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。回答 3-4 题。 3法院的判决说明义务教育具有 () A免费性 B普遍性 c强制性 D公正性 4 15 名学生的家长让孩子辍学经商的行为侵犯了孩子的 () A人身自由权 B劳动权 c财产所有权 D受教育权 2 / 5 5重新返回校园的 15 名学生应该 () 认真接受法律规定年限的九年义务教育 努力学习 ，拒绝父母的任何意见 自觉履行教育法和义务教育法规定的义务 争取接受更高程度的教育，积极通过不同的方式学习 A B c D 国家坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、少数民族地区倾斜，中央财政连续 3 年累计投入 90亿元，用于农村寄宿制学校建设工程， 7651 所学校受益。回答 6-7 题。 6国家这些举措 () 将促进我国文化教育事业的发展 能有效地保障上述地区学生的受教育权 能促进教育的公平 会造成教育发展过程中新的不公平 A B c D 7上述地区教育的发展 () 能促进这些地区经济、文化的发展 能提高这些地区的劳动者素质 实现了共同富裕的目标 有利于促进这些地区的和谐发展 A B c D 20 年来，希望工程募集捐款人民币 56 7 亿元，资助逾 346万名农村家庭经济困难学生 (包括小学生、中学生、大学生 )继续学业，建设希望小学 15940 所，捐赠希望工程图书室 1 4万多个，培训乡村教师 5 6 万余名。援建希望小学、资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目。回答 8-9题。 3 / 5 8下列对希望工程认识正确的是 () 促 进了教育事业的发展 维护了公民的受教育权 它是我 国 发 展 的 中 心 工 作 推 动 了 公 益 事 业 的 发 展A B c D 9上述材料启示青少年 () 要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为 积极参加公益活动，树立奉献精神 深化教育体制改革，优先发展教育 A B c D 10 “ 不管我能不能充实他的钱包，至少我要充实他的头脑。 ” 这是一位父亲在谈到他的孩子时说的一番话。从这句话中可以看出这位父亲重视对孩子的 () A金钱的给予 B教育 c权力意识的培养 D法制观念的培养 11荣获我国首届最高科学技术奖的 “ 杂交水稻之父 ” 袁隆平院士说： “ 我培养灵感嘛，就是四个字 “ 知识 ” 汗水。 ”这说明 () 只要付出劳动都能取得成功 要发展教育科技事业，培养更多的专业人才 具有一定专业知识是事业成功的前提 任何事业的成功，都是一个艰苦奋斗的过程 A B c D 12国家中长期教育改革和发展规划纲要 (XX 一 2020 年 )4 / 5 提出，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。我国之所以要优先发展教育，是因为 () 教育是我们党、我们国家发展进步的活力源泉 教育为人的幸福生活奠基 教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质 A B c D 二、非选择题 13案例分析 小强是某中学八年级学生，最近已经有三天没有到学校上课了。为此，李老师上门了解情况，知道小强不上学的原因有两方面：一是因为家庭经济有困难；二是学习基础差，感到读不下去。在动员小强上学的谈话中，李老师表示要尽力帮助小强解决所遇到的困难，并向小强及其父母强调以下几点： 第一，到学校接受教育对小强个人的成长很重要。 第二，小强到不到学校接受教育不仅是个人的事，还关系到国家的社会主义现代化建设。 第三，小强不到学校接受教育是违反有关法律规定的。 (1)请针对上述材料中老师强调的三点，分别谈谈你对受教育的具体理解。 (2)小强所遇到的困难实际上是农村孩子上学中遇到的一个5 / 5 普遍问题。从国家和公民的角度，谈一谈如何保障公民受教育权的实现。 14分析材料，探究实践 第六次全国人口普查数据显示，与 2000 年人口普查相比，每十万人中具有大学文化程度的由 3611 人上升为 8930 人，具有高中文化程度的由 11146 人上升为 14032 人；具有初中文化程度的由 33961 人上升为 38788 人，具有小学文化程度的由 35701 人下降为 26779 人。文盲率 (15 岁