初三新生全年备考分科攻略

1 / 6 初三新生全年备考分科攻略 初三学期是一个关键学期，如何在本学期有效的利用时间，做好中考的准备呢？ 第一，明确本学期的学习任务。按照教学大纲的要求，本学期我们将继续完成初中语文第五册教材的学习。在基础知识方面，要继续加强对字词句的理解，继续学习分析和揣摩语言的方法，学会通过分析揣摩语言理解文章作者的思想感情，理解文章的内容；另外要掌握各种修辞方法及其作用，还要掌握重要的作家作品，对于要求背诵的文章也要下一定的功夫。在阅读方面，我们要学习有关议论文方面的知识，并学会运用这些知识去阅读一般的议论性文章， 掌握议论文的三要素 (论点、论据、论证 )及其相互之间的关系。同时还应该进一步巩固记叙文和说明文的阅读方法。本学期老师们会在写作上提出更高的要求，以适应中考的需要。 第二，梳理旧知识体系。利用好这个学期的时间，将以前学过的知识进行梳理，是做好第二学期冲刺中考的最好途径，俗话说的 “ 未雨绸缪 ” ，就是这个意思。我们应该做哪些知识的梳理呢？ 1.梳理基础知识： 词语：从初一年级的内容开始，将一些重点课文的字词摘抄下来，按照字的音形义的内容进行整理。要注意多音字、形似字的差别，注意词语的意思一定要结合具 体的语言环境2 / 6 进行识记； 修辞方法：主要是理解各种修辞方法在句子中的作用； 文学常识：可以采用列表的方法，将古今中外的重要作家进行整理，然后记忆； 句子：主要是指能够利用学过的语法知识去理解句子的内容，这种复习，可以按照老师的指导，进行句子衔接、修改病句的练习，可以把以前做过的练习进行整理，找出规律性的东西，形成一种理解句子的能力。 2.梳理阅读方法：首先要明确和进一步理解记叙文、说明文和议论文的各个知识点，学会用这些知识点去阅读文章；其次是要形成一种阅读的好习惯：学会整体感知文章的主 要内容，在阅读完一篇文章之后，能够用简短的语言说出或写出这篇文章的主要内容；学会理清文章的脉络和作者的思路，方法是要练习概括每个段落的意思，从而把握整篇文章的思路；再次，是要学会分析和揣摩语言，这是非常关键的环节，分析和揣摩语言的最好方法是多读书，反复地读，并进行深入的思考，从中理解作者要表达的意思。 3.梳理文言文：对一些重点要求背诵的篇目，一定要背熟、默准，做到一字不差。要掌握文章的主要内容和作者的思想感情，对一些重点的句子，不但要会翻译，还要能够说出这个句子的在文章中所起的作用；另外，一定要做一 些字词的整理，对于通假字、一词多义、古今异义的字词要多理3 / 6 解， 4.关于作文：要有意识地在这个学期积累一些素材，注意学校、家庭、社会这三个选材的范围，同时还要关注个人的成长过程，以及在成长中的喜怒哀乐，要有自己对问题的认识和理解。同时多做一些语言方面的训练也是非常重要的，要注意积累一些好的语句和片断。 第三，要认真阅读和理解北京市的中考说明 (可以先看一看 XX 年的中考说明 )，了解考试说明对初三学生在语文方面的要求。同时，有选择地做一些中考模拟训练题，特别是北京市各区县的模拟题，主要的目的是了解题型、 难易度，提高自己的应试能力。 希望同学们能够利用这个学期的时间，整理学过的内容，为下学期的冲刺中考作好准备。 作文 (60 分 ) 开端是 (事情的 )开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望 请你结合自己的亲身经历或感受，以 “ 开端 ” 为题，写一篇文章。 要求： (1)不限文体 (诗歌除外 )。 (2)不少于 600 字。 (3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。 开端 4 / 6 我和妈妈在同一把伞下走着，我的心中感慨万千 一天下午，放学后天忽然变得乌云密布。我刚一到家，只听 “ 哗 ” 的一声，倾盆大雨从天而降。 “ 真幸运啊！ ” 我暗自庆幸着。忽然，我想起今天妈妈上班时没有带雨具。虽然妈妈坐公交车上下班，但是这样大的雨，但是从单位到车站这段路，就能把妈妈淋成 “ 落汤鸡 ” 了。我给妈妈的单位打了个电话，得知妈妈今天要加班到七点多。我望着窗外的雨，看样子一时半会儿这雨停不了。我眼前忽然闪过以前妈妈给我送伞的情景 对！我要去给妈妈送伞。于是，我抄上一把雨伞，冲出家门。 很快，我乘上了妈妈每天都要坐的 22 路公共汽车，或许是由于下雨的缘故 ，由西四到新街口这条本不宽阔的马路变得更加拥挤。车子走走停停。我原来就有晕车的老毛病，这一折腾，我的老毛病又犯了。我只觉得胃里翻江倒海一般。我大口吸气，可越是这样越觉得憋闷。我只觉得头重脚轻，胃里的东西往上涌。 终于到站了。我赶紧下车，扶着路旁的一棵小树吐了 忽然，我看见我要换乘的 27 路车正驶向不远处的车站。我真想再休息一会儿啊！可是我又怕错过妈妈的下班时间。我看看表，已经快七点了。我不由握紧拳头，咬咬牙，向车站的方向跑去 终于到了妈妈的单位。我看到三楼有一间办公室还亮着5 / 6 灯。我长舒了一口气 ，因为我知道那是妈妈所在的财务科。 我真想冲进去给妈妈送伞，可是妈妈的单位纪律严明，不是什么人都能进入的。我只好在寒风中等待妈妈。阴冷的风打透了我单薄的衣服，我不禁打了个寒颤。 忽然，我看见一个熟悉的身影。是妈妈！我赶紧迎了过去。 “ 你怎么来了？等很久了吧？ ” 妈妈笑着说。 “ 没有，就一会儿。咱们赶紧回家吧。 ” 我和妈妈就这样在同一把伞下走着。看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚才晕车那种难受的感觉全都烟消云散了。我不禁自问： “ 乌鸦反哺，羊羔跪乳 ” ，可是这种回报亲情、关爱父母的事情我曾做过几件？ 大雨滂沱时我给父母送过几次伞？当父母拖着疲倦的身子回到家时，我是否曾给父母端上一杯热茶？那么，就让我把这件事作为一个开端，从此开始，多关心父母，回报父母吧。 我一边这样想着，一边把伞又向妈妈那边斜了一点。 评价： “ 开端 ” 这一命题作文，为学生提供了广阔的写作空间，考生可写 “ 春天，是一年四季的开端 ” ，也可写 “ 清晨，是一日生活的开端 ” ，或者写万事的开端 本文的作者撷取了生活中的一朵小小的浪花 在大雨天给妈妈送伞，并把它当作 “ 多关心父母，回报父母 ” 的开端。 从文中，我们不难看出：本文作 者能够细致观察生活，6 / 6 并结合自己的经历和感受，深入认识社会、正确思考人生。文章以小见大，事情的起因是：下雨天，妈妈上班没有带雨具， “ 我 ” 要去给妈妈送伞；经过写得一波三折：先是 “ 由于下雨 ” ， “ 本不宽阔的马路变得更加拥挤。车子走走停停 ” ， “ 我 ”“ 晕车的老毛病又犯了 ” ；后是 “ 换乘的 27路车正驶向不远处的车站 ” ， “ 我 ” 很想 “ 想再休息一会儿 ” ， “ 可是我又怕错过妈妈的下班时间，咬咬牙，向车站的方向跑去 ” ； “ 终于到了妈妈的单位 ” ，却由于 “ 妈妈的单位纪律严明，只好在寒风中等待妈妈 ” ，任凭 “ 阴冷的风 ” 打透 “ 我单薄的衣服 ” 经 历具体，感受丰富。事情的结果是： “ 看着妈妈脸上还未散去的笑容，寒冷和刚才晕车那种难受的感觉全都烟消云散了 ” 。 照应