初三物理上册机械效率复习导学案

1 / 15 初三物理上册机械效率复习导学案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 机械效率复习课 1导学案 时间： 复习目标： 1.了解什么是有用功、额外功和总功。 2.理解什么是机械效率。 3.通过题组练习，使学生逐步掌握有关机械效率的计算。 三、复习重点：理解机械效率， 四复习难点：理解机械效率 导学前测 1从深为 5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重 20N，桶中水重 80N若此人的目的是为了提水，则机械效率为，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为 2某 人用机械做了 8000j 的功，其中额外功是有用功的，那么该机械做的有用功 是 j，机械效率是 3用一个动滑轮把重为 200N 的货物匀速提高 4m，所用的拉力是 125N，则有用功 是 j，总功是 j，这个动滑轮的机械效率为 4工人用一根杠杆提升一桶油，他用 250N向下的拉力拉过，油桶上升 30cm，若杠杆的机械效率为 90%，则油桶重为 N 2 / 15 5用一个滑轮组在 6s 内把 84N 的重物匀速提升 4m 时，在绳的自由端所加拉力大小为 40N，自由端通过的距离为12m则此过程中，有用功为 j，拉力做功的总功率为 W，滑轮组的 机械效率为 6如图 1所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋重为 180N的面 粉，所用的拉力为 100N，则动滑轮的机械效率为如果 用此动滑轮匀速提起一袋质量为 25kg 的大米，当拉绳子的速度 为 m/s时，拉力的功率为 54W（绳重与摩擦不计）图 1 7如图 2 所示，已知物重等于 G，请你补充一个物理量，用物重 G 和补 充的物理量，求出动滑轮的机械效率（绳重和摩擦忽略不计） 补充的物理量名称和符号：； 机械效率 = 链接中考 利用如图 4 所示的装置，用 40 牛的拉力使物体匀速上升，不计绳 重和摩擦，整个装置的机械效率为 75%求： （ 1）物体和动滑轮的重各是多少？ （ 2）若绳能承受的最大拉力为 50牛，此装置的机械效率 最大可提高到多少？ 3 / 15 自主学习 1将动滑轮改为定滑轮使用后，在相同的时间内把同一物体匀速提高相同高度，则改动后与改动前比较（） A节省了力 B提高了功率 c降低了效率 D提高了效率 2用如图 3 所示的滑轮组把重 100N 的物体匀速提升，所用的拉力是 80N，下列说法正确的是（） A总功是 50j，有用功是 80j B有用功是 50j，额外功是 20j c总功是 100j，有用功是 80j D总功是 80j，机械效率是 % 3要提高某机械的机械效率，应该（） A减小外力所移动的距离 B减小额外功占总功的百分比 c减小总功 D减小外力 4用一重 10 牛的动滑轮匀速提升重 50 牛的物体，实际工作时拉力 F（） A可能是 35 牛 B正好是 30牛 c正好是 25 牛 D要看被提升物体以多大的速度上 5工人师傅通常得用斜面把重物搬运到汽车上，如图 2 所示，汽车车厢底板高度 h=，斜面长度 s=3m，现用力 F 沿着斜面把 重力 G=1800N的重物匀速拉到车上，若不计摩 擦 F 为 N；若实际拉力 F =1200N，则该 4 / 15 斜面的机械效率为图 5 6如图 6 所示是一种塔式起重机的起重滑轮组，它是由一个动滑轮和两个定滑轮组成的假如我们把钢丝绳照图中甲、乙、丙那样绕在 滑轮上，最省力的是图 _的绕法；若钢丝绳最多 能承受 7104 牛的拉力，在不计滑轮、吊钩自重及摩 擦时，最大能吊起重 _牛的货物当吊起 吨重的货物时，该起重滑轮组的机械效率为 90%，则 钢丝绳 _（填 “ 会 ” 或 “ 不会 ” ）断裂 7用机械效率为 70%的滑轮组将重为 2240N 货物拉起，所用的拉力为 800N，则滑轮组的组合至少由几个定滑轮和几个动滑轮组成（） A 1 个定滑轮， 1 个动滑轮 B 2 个定滑轮， 1 个动滑轮 c 1 个定滑轮， 2 个动滑轮 D 2 个定滑轮， 2 个动滑轮 8施工工地上，一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后和改进前相比较（） A总功不变，有用功增加了 B总功不变，额外功减少了 c有用功不变，总功减少了 D做的有用功减少了 9同学们在探究 “ 影响滑轮组机械效率高低因素 ” 时提出了下列假设： 滑轮组机械效率高低可能与动 滑轮重有关 5 / 15 滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关 滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关 滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关 然后一位同学设计了如图 7 所示的两个滑轮组，进行对比实 验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（） A B c D 10如图 8 所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为 W1，机械效率为 1 ；用乙滑轮所做的总功为 W2，机械效率为 2 ，若不计绳重与摩擦，则（） A W1=W21=2B W1=W21&l t;2 c W12D W1W212 19如图 9 所示为 “ 测滑轮组机械效率 ” 的实验装置，小红同学进行了两次实验探究，得到如下两组数据 实验次数钩码的重力（ N）钩码上升的高度（ m）测力计示数（ N）测力计上升的高度（ m）机械效率（ %） 一 二 （ 1）根据实验数据计算出两次滑轮组工作的机械效率，填入表中 （ 2）分析填入表中的机械效率，判断第次测量的数据有明6 / 15 显错图 9 误，请猜想可能是哪个数据错误，并说出猜想的理由 课后练习 1用如图 10所示的滑轮组来拉动钢锭，已知钢锭与地面间的摩擦力 f 为 1200N，若此时滑轮组的机械效率为 80% （ 1）求拉绳子的力 F 至少为多大？ （ 2）如果想用更小的力拉动钢锭，请你提出一条可行性建议图 10 2站在地面上的人用滑轮组把重 960N的贷物由地面匀速提升到 4m 的高处，所用的时间是 8s，人作用在绳子自由端的拉力为 600N（不计摩擦和绳重） （ 1）依据题意在图 11中画出绳子的绕法； （ 2）请根据已知条件设疑并解答（至少求出 4 个物理量） 3小明利用如图所示的装置沿水平方 向匀速拉动 一个重 2000，底面积为 m2的物体 A 时 ,A 受到地面的摩擦力为，作用在绳端的拉力为，则 A对地面的压强是多少 Pa；该装置的机械效率是多少 4.如图所示，物体重 180N，动滑轮重 20N，绳重和摩擦不计 .在拉力 F 的作用下，物体正以 /s 的速度匀速上升 .求：（ 1）拉力 F； 7 / 15 （ 2）拉力做功的功率； （ 3）动滑轮的机械效率 . 5如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为 200N的泥桶，所用的拉力为 80N，若工人在 5S，内将泥桶匀速向上提升 2m，则拉力的功率为 _多 少 w，滑轮组的机械效率为多少。 6如图所示，小明用滑轮组匀速提起一个重为 600N的物体 A，物体上升的速度为 0 1m s，人拉绳的力为 250N，不计绳重和摩擦，人拉绳做功的功率为多少 W，滑轮组的机械效率为多少，动滑轮重多少 N 7重为 120N、底面积为 0 1m2 的物体在 20N 的水平拉力 F作用下沿水平地面向右匀速运动了 10m，用时 20s求： (1)物体对地面的压强； (2)物体所受摩擦力的大小； (3)拉力所做的功和拉力的功率 机械效率复习课 2导学案 时间： 复习目标： 1.进一步了解是功、功率和机械效率。 2.深入理解什么是机械效率。 8 / 15 3.通过题组练习，使学生逐步掌握有关功、功率、机械效率的计算。 三、复习重点：机械效率计算， 四复习难点：理解机械效率 导学前测 一、选择题 1.某同学逛 “ 镇江商业城 ” 乘自动扶梯从一楼到二楼的过程中，自动扶梯对他做的功约为（） 104j 2.平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同功率作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为 3： 2，则甲与乙 () A.牵引力做功之比为 2： 3B.牵引力做功之 比为 3： 2 c.牵引力大小之比为 2： 3D.牵引力大小之比为 3： 2 3.在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是（） A.使用机械可以省力、省距离，也可以省功 B.机械做功越快，机械效率越高 c.功率越大的机械，做功越快 D.机械做功越多，机械效率越高 4.在不计绳重和摩擦的情况下，利用如右图所示的甲、乙两装置（相同的滑轮），分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度 .若用 甲、 乙表示甲、乙两装置的机械效率， W9 / 15 甲、 W 乙表示拉力所做的功（） A. 甲 乙， W 甲 W 乙 B. 甲 乙， W 甲 W 乙 c. 甲 乙， W 甲 W 乙 D. 甲 乙， W 甲 W 乙 5.小丽用 40N 的水平推力将一个重 90N 的箱子水平推动了1m，用时 2s；小宇又将这个箱子匀速提上了高的台阶，用时比较小丽、小宇所做的功 W1、 W2和做功的功率 P1、 P2之间大小的关系是（） W2P1 W2P1 P2 W2P1 W2P1 P2 6.某同学把地上的一桶纯净水扛起装到饮水机上，所做的功大约是（） 7.如图所示是使用汽车打捞水下重物的示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定速度向右运动，忽略水的阻 力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率 P 随时间 t 的变化图象其中正确的是（） 8.如图所示，在水平拉力 F 的作用下使物体 G 沿水平地面匀速直线运动，若滑轮与绳子质量及摩擦不计，已知物体与地面间的摩擦力为 10N，物体运动速度为 2m/s，那么关于10 / 15 拉力 F 的大小和拉力的功率 P 的大小，下列说法正确的是（） A 拉力大小为 20NB.拉力大小为 5N c.拉力的功率大小为 40WD.拉力的功率大小为 10W 自主学习 1.某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为 3kg，若小腿拉绳使重物在 3s 内匀速上 升，则小腿对绳的拉力为 _，绳拉重物的功率为 _. 2.如图所示，在 50N 的水平拉力 F 作用下 ,重 800的物体沿水平地面做匀速直线运动 ,物体与地面间滑动摩擦力为120 .则滑轮组的机械效率为 _；若物体的速度为 /s,则 1min内拉力做的功为 _j 3.用一个动滑轮将重为 8N的物体匀速提高 1m，所用竖直向上的拉力为 5N，则动滑轮的机械效率为 _；用此动滑轮将重为 18N物体也提高 lm时，所做的总功是 _j.(不计绳重和摩擦 ) 第 14题图第 15题图 4.学习了机械效率知识后，同学们对 “ 斜面的机械效率跟什么因素有关 ” 这一课题提出了一些值得探究的猜想： A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关； B.跟斜面的粗糙程度有关； c.跟斜面的长度有关； D.跟物体的重力有关 . 11 / 15 小刚同学为了验证猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程 . 实验次数斜面倾角斜面粗糙程度物重 G/N斜面高度 h/m沿斜面拉力 F/N斜面长 S/m有用功 W 有 /j总功 W 总 /j机械效率 （ %） 30 粗糙 30 稍光滑 45 粗糙 （ 1） 请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据） . （ 2）通过对比实验 数据，可验证猜想 _（填写字母） . （ 3）通过对比实验 数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_. （ 4）若要验证猜想 D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和 _不改变 . 12 / 15 5.如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为 220N 的泥桶，动滑轮重为 20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重 .若工人在5s内将绳子匀速向上拉 6m；求： （ 1）拉力的功率； （ 2）滑轮组的机械效率； （ 3）若用此滑轮组提升 500N的泥桶，求滑轮组的机械效率 . 6.小昕要提起重 800N 的物体，但是他的最大拉力只有300N.于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物 . (1)已知每个滑轮重 20N，小昕想站在地上向下拉绳，他最好选择图中 _滑轮组来提起重物 (选填 “a” 、 “b” 或“c”); (2)请在所选的图中画出正确的绕绳方法 ; (3)如果小昕的实际拉力是 280N，求出所选滑轮组的机械效率 . 7.如图甲所示的滑 轮组，每个滑轮等重 .不计绳重和摩擦，物体重 G1 从 200N 开始逐渐增加，直到绳子被拉断 .每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度 .图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像 . (1)每个滑轮重多少 N? 13 / 15 (2)绳子能承受的最大拉力是多少 N? (3)当滑轮组的机械效率为 80时，物体重多少 N? 课后练习 1、重 2540N 的货物。如图 2 所示，滑轮组把它提升。若不考虑摩擦，也不考虑滑轮和绳子的物重，则： （ 1）绳端拉力 F 是多少 N？ 635N（ 2）绳端移动的距离是多少 m？ （ 3）若考虑摩擦、滑轮和绳子的物重，须在绳端施力 800N，滑轮组的机械效率是多少？ 79% 2用如图 5 所示的机械拉着重 500N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为 120N，绳子末端的水平拉力为 50N，则滑轮组的机械效率为多少 ;若物体运动的速度为/s，则 10s内拉力做的功是多少 j. 3如图 7 所示，用一动滑轮拉一物体 A 以 /s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体 A 重为 20N，受到的摩擦阻力是物重的倍，水平拉力为，则在 2s内拉力做的功是 ，滑轮的机械效率是 (不计滑轮重力 ). 4.如图 9 所示，在 50N 的水平拉力 F 作用下 ,重 800的物体沿水平地面做匀速直线运动 ,物体与地面间滑动摩擦力为 120 .则滑轮组的机械效率为；若物体的速度为 /s,则1min内拉力做的功为 j 14 / 15 5、用两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物，当将一个重为 1000N 的重物匀速提升 2m 时，人站在地面上所用的拉力为，若不计绳重和摩擦，则该滑轮组所做的有用功是多少 j，机械效率是多少 6 滑轮组既能省力又能改变力的方向 .亮亮用自制的滑轮组来提起 500N 重物（如图 10 所 示），绳自由端的拉力 F 200N，重物以 /s的速度匀速上升，不计摩擦和绳重，则动滑轮重 N，拉力做功的功率是 W，该滑轮组的机械效率等于 ，当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就（填 “ 变大 ” 、 “ 变小 ” 或