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文档简介

1 / 4 初三物理串联和并联导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 串联和并联导学案 学习目标： 1、通过探究实验会连接串联电路和并联电路。 2、知道串联电路和并联电路连接的特点。 3、学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。 学习重难点： 重点：了解串联电路和并联电路的特点； 难点：连接并联电路。 学习过程： 一、复习导入： 通过上节的学习，我们知道了电流产生的原因和电路的基本组成，并学会了连接最简单的电路，你能说出连接电路时需要注意什么？ 画电路图时 又应注意什么？ 本节我们对电路进一步深入研究 二、实验探究 （一）串联和并联 活动一：你会连接电路让两个小灯泡发光吗？ 有一个电源和两个灯泡，一个开关，几段导线，要使两个灯泡同时发光，实验思考并讨论有几种连接方法？画出你所连2 / 4 接电路的电路图 连法： 我的收获： 1、电路的两种连接方式： _电路和 _电路。把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做，把电路元件并列连接起来的电路叫做。 2、并联电路中用电器共用部分电路称为 _，单独使用部分电路称为 _。 小试牛刀： 小组交流找出教材左边实物图中的干路部分和支路部分 （二）探究串、并联电路的特点： 小组合作 注意： 任何情况下都不允许不经过用电器而把电源的两端直接连在一起。 连接电路前，开关一定要断开。 活动二：按照课本图（）连成串联电路，按照下列步骤进行观察： （ 1）观察所连接电路电流的路径有 _条； （ 2）将开关闭合，两只灯泡，开关断开，两只灯泡，改变开关所在的位置，开关的控制作用是否改变？。 （ 3）在刚才所连接的 电路中，若拧下其中的一只灯泡，观3 / 4 察另一只灯泡的发光情况将会怎样？。 这说明串联电路中各用电器是否相互影响？。 活动三：按照课本图（）连成并联电路，按照下列步骤进行观察利用桌子上的器材连接一个并联电路，要求只用一个开关控制两个灯泡。 （ 1）观察所连接电路电流的路径有 _条； （ 2）闭合干路开关，两个灯泡同时，断开开关，两个灯泡同时。说明干路开关控制。 （ 3）拧下一个灯泡后另一个灯泡（填 “ 发光 ” 、 “ 不发光 ” ），说明了在并联电路中，各用电器。（填 “ 互相影响 ” 或者 “ 互不影响 ” ） （ 4）要想 使两个灯泡既能被同时控制又能被单独控制，可在各支路中分别与灯泡串联连入一个支路开关，闭合干路开关后，再分别闭合各支路开关，发现相应支路的灯泡 _,再分别断开各支路开关，发现相应支路的灯泡 _（填 “ 发光 ” 、 “ 不发光 ” ）。 这说 明各 支 路开 关 只能 控制_。 三、展示交流： 小组展示合作交流成果，展示疑问，互助解决。 四、我的收获： 通过本节课的学习，我们都学
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