全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
二年级语文下：不是为了分数（一）1、学会12个生字，读准多音字数、为、得、重的字音，理解分数、泪水、仔细、检查、努力、改正、惊奇、以为、及格等词语的意思。2、学会用检查写句子。3、能正确朗读课文，读出问句和叹句的语气。4、通过学习及联系学生生活实际，教育学生学习不是为了分数，而是为了学好知识，培养学生及时订正错误的良好习惯。教学重、难点：1、理解课文中新词的意思。2、理解雷锋说的两句话：（1）下回是下回，今天我得把做错的地方改正过来。（2）我是为了学好知识，不是为了分数！（这两句话及时理解的重点也是难点。应该通过理解句子重点词语的意思和指导朗读，启发指导学生理解句意，为思想教育打好基础。）教学准备：写有两个重点句子的投影。第一课时：课时目标：1、初读课文，初步了解课文内容。2、学会12个生字，4个多音字，结合生字理解分数、泪水、错、改正、及格。等词语的意思。3、通读课文，分清课文有4个自然段。教学过程：一、启发谈话：小朋友，你们还记得雷锋叔叔吗？他是怎样一个人？二、揭题：不是为了分数1、师：今天我们学的这篇课文，也是写雷锋叔叔小时候有关学习的一件事。齐读课题。2、学习多音字：数联系学习实际分数。师讲解分数的作用，为课文最后一句话的理解做好铺垫。三、教师范读课文，学生初步理解课文内容。学生边听边思考：课文写了雷锋小时候的一件什么事？（只要说出大意就行。）四、学习生字新词。1、出示带生字的词语，请学生在课文中划出新词。2、自由拼读生字和多音字，想一想：用什么办法记住字形？3、教师检查自学情况。（1）认读生字新词，突出字音的重难点。（2）学生汇报：哪些字最难记，最容易写错，用什么办法能把他记住？在学生汇报时，强调字形的重难点。4、去拼音检查认读生字新词。五、朗读全文。1、自由朗读课文，要求：读准生字和多音字的读音，把课文读通顺。2、指名读课文
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论