一年级下册体育游戏课优秀教案.docx

一年级下册体育游戏课优秀教案教学内容：游戏课：端水平衡竞赛；障碍赛跑 ；教学目的：1， 过本次游戏课的学习，使同学锻炼同学平衡能力和坚强意志。2， 培养同学在游戏中锻炼坚持平衡的能力。3，培养同学团结协作和集体主义精神，发展同学的奔跑能力。教学重难点：同学手的控制能力，以和在跑动中的灵活程度对 学习动作的影响；场地：一个排球场：器材：四个标志物,四块小垫子,四个小圆圈 顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：原地三种转法。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、同学站四列横队。 2、同学认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、同学充沛活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏课： 1、端水平衡竞赛； 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、同学练习竞赛。 3、教师做正确评定胜负。 1、同学认真听讲游戏规则。 2、同学练习竞赛。 3、分组竞赛。 4X8 18 中 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1游戏者应在竞赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 1、 每个队员的竞赛次数相等。 组织； × × × × × × × × × × × × × × × × 4、教师讲解游戏要求和规则。 5、同学练习竞赛。 6、教师做正确评定胜负。 1、同学认真听讲游戏规则。 2、同学练习竞赛。 3、分组竞赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。 2、下课。 1 3 小教学反思：一听到要做游戏了，同学无不欢天喜地的高呼起来，特别是一些平时没有做过的游戏，在这节课中，我把端水平衡这个游戏结合在课堂中，取得了惊人的成果，同学不但把心放细了，而且玩得不亦乐乎，这就是课堂中收到特殊的收获，由于这个游戏也比较简单，所以同学基本上能够掌握，老师只要在旁观看，同学能够自身完成这个游戏并且玩的很开心。其他游戏当然没有这个游戏好玩，因为这个游戏是新的，但是也玩得很开心。这节课总的来说还是比较胜利的。有一点要注意的就是水经常会洒在地上，同学跑的时候有可能会滑倒，这应该值得注意的。教学内容：游戏课：端水平衡竞赛；障碍赛跑 ；教学目的：1， 过本次游戏课的学习，使同学锻炼同学平衡能力和坚强意志。2， 培养同学在游戏中锻炼坚持平衡的能力。3，培养同学团结协作和集体主义精神，发展同学的奔跑能力。教学重难点：同学手的控制能力，以和在跑动中的灵活程度对 学习动作的影响；场地：一个排球场：器材：四个标志物,四块小垫子,四个小圆圈 顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：原地三种转法。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、同学站四列横队。 2、同学认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、同学充沛活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏课： 1、端水平衡竞赛； 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、同学练习竞赛。 3、教师做正确评定胜负。 1、同学认真听讲游戏规则。 2、同学练习竞赛。 3、分组竞赛。 4X8 18 中 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1游戏者应在竞赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 1、 每个队员的竞赛次数相等。 组织； × × × × × × × × × × × × × × × × 4、教师讲解游戏要求和规则。 5、同学练习竞赛。 6、教师做正确评定胜负。 1、同学认真听讲游戏规则。 2、同学练习竞赛。 3、分组竞赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。 2、下课。 1 3 小教学反思：一听到要做游戏了，同学无不欢天喜地的高呼起来，特别是一些平时没有做过的游戏，在这节课中，我把端水平衡这个游戏结合在课堂中，取得了惊人的成果，同学不但把心放细了，而且玩得不亦乐乎，这就是课堂中收到特殊的收获，由于这个游戏也比较简单，所以同学基本上能够掌握，老师只要在旁观看，同学能够自身完成这个游戏并且玩的很开心。其他游戏当然没有这个游戏好玩，因为这个游戏是新的，但是也玩得很开心。这节课总的来说还是比较胜利的。有一点要注意的就是水经常会洒在地上，同学跑的时候有可能会滑倒，这应该值得注意的。教学内容：游戏课：端水平衡竞赛；障碍赛跑 ；教学目的：1， 过本次游戏课的学习，使同学锻炼同学平衡能力和坚强意志。2， 培养同学在游戏中锻炼坚持平衡的能力。3，培养同学团结协作和集体主义精神，发展同学的奔跑能力。教学重难点：同学手的控制能力，以和在跑动中的灵活程度对 学习动作的影响；场地：一个排球场：器材：四个标志物,四块小垫子,四个小圆圈 顺序 教学内容 场 地 教师活动 同学活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：原地三种转法。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、同学站四列横队。 2、同学认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、同学充沛活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、游戏课： 1、端水平衡竞赛； 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、同学练习竞赛。 3、教师做正确评定胜负。 1、同学认真听讲游戏规则。 2、同学练习竞赛。 3、分组竞赛。 4X8 18 中 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1游戏者应在竞赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 1、 每个队员的竞赛次数相等。 组织； × × × × × × × × × × × × × × × × 4、教师讲解游戏要求和规则。 5、同学练习竞赛。 6、教师做正确评定胜负。 1、同学认真听讲游戏规则。 2、同学练习竞赛。 3、分组竞赛。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神丰满。 2、下课。 1