初中美术在绘画中永生外国肖像画赏析说课稿

1 / 4 初中美术在绘画中永生外国肖像画赏析说课稿 初中美术在绘画中永生外国肖像画赏析说课稿 在绘画中永生 外国肖像画赏析 各位评委老师大家好，今天我说课的课题是苏教版美术 15册在绘画中永生外国肖像画赏析 一、教材分析 1、本课是欣赏评述课程，要解决什么是肖像画、肖像画的发展脉络、风格演变问题，更重要的是通过学习，理解和体会艺术作品中的情感因素、思想、精神的价值体现。肖像画不只是表现一个人物，更重要是展示一个人物的气质、内涵、精神世界及艺术家的思想。 2、从学生学习角度分析： 应注意学生很容易将肖像画与有人物形象的绘画作品混同，需要用引导的方式使学生理解并区分。 二、学生分析 学习对象是 8 年级学生，已有了一定的欣赏能力和口头表达能力，能自主学习和讨论，有合作学习意识。 三、教学目标 1、知识目标：通过欣赏外国古今肖像画代表作，使学生对外国肖像画艺术发展的沿革变化、风格流派形成初步认识，2 / 4 能进一步对肖像画创作基本要素、形式、法则、表现语言有所认识。 2、能力目标：通过欣赏、阅读、讨论，让学生动起来，发现和认识肖像画的艺术美，并能用语言或文字来评述作品。 3、情感目标：感受 外国肖像画的艺术美，进一步提高学生艺术审美情趣，培养健康高尚的情操，并能理解、接纳人类文明史上丰富的文化遗产。 4、培养学生关爱他人，尊重他人的品质。 四、教学重点 以赏析外国古今肖像画作品为立足点，引导学生对外国肖像画艺术的发展、演变、重要画家、经典代表作有所了解，并能从中获得对肖像画艺术欣赏的审美享受。 五、教学难点 让学生学会用发展、辨证的眼光来理解、接纳外国肖像画艺术随时代变化所表现的各种形式、风格，并且学会课后自行拓展，开拓创造性思维。 六、教学准备 1、教师准备：教材，多媒体教学设 备及课件，范画等。 2、学生准备：美术作业本，课外收集的图片资料，纸笔等。 十、教学过程 3 / 4 教学流程教师活动学生活动设计意图 欣赏导入 1、问：同学们去过博物馆吗？能观赏一些什么东西？ 2、欣赏一组外国肖像画作品 在西方博物馆里面，收藏着众多的肖像画名作。 3、板书课题 1、答：能看见青铜器、瓷器、化石、雕塑、绘画等 2、学生欣赏通过提问和欣赏作品，让学生对外国肖像画有直观印象。 探索发展 1、什么是肖像画？ 描绘具体人物形象的绘画，包括头像、半身像、全身像、群像等。 2、怎样赏析肖像画 多角度赏析，技法、人物气质、内涵、精神世界和艺术家的思想等。 3、请同学们选择感兴趣或熟悉的一幅作品尝试进行评述。 教师适时进行引导及知识补充。 通过这些作品的欣赏，我们体会到每一幅优秀作品背后无不饱含着作者的感情，他们把历史背景、人物气质、内涵、精神世界用高超的技巧表现出来。学生交流，讨论并积极回答、发言通过学生欣赏、讨论发言突出学生自主能力，老师引导4 / 4 及补充让学生除了解肖像画的发展、风格演变外，还要体会作品的情感、思 想、精神等。 评述实践作业 :同学们选择喜欢的作品，通过各种途径查资料，写下自己的欣赏体会。学生课后进行实践 通过书写欣赏体会，锻炼学生的评述能力。 教学流程教师活动学生活动设计意图 总结拓展中国人画的肖像画也不错哦 !(课件展示相关作品 ) 结语：虽然画中的人已不在，但艺术家运