初中英语期中考试质量分析_第1页
初中英语期中考试质量分析_第2页
初中英语期中考试质量分析_第3页
初中英语期中考试质量分析_第4页
初中英语期中考试质量分析_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 6 初中英语期中考试质量分析 得失成因分析 今后采取针对性措施 1、从考试的题目来看， 12 题， 18 题， 30 题第二步， 31 题第二步是难度较大的题目共 9 分，学生在这方面失掉些分数是可以理解的。剩余的 91 分是学生不需要多么大的努力就能够得到分数的。 2、在计算上我发现学生有的在符号的处理，结果的处理（ 20题、 23 题）上有失分的情况，这是对于去括号时要变号的知识点有学习的盲点。 3、另一个较多的失分点就是化简题的第二题第二步，学生对解题技巧的运用上是有问题（整体思想的运用）。 4、在应用题的理解上有问题， 像第 8 题学生就是对 “ 还有一个人没有房住 ” 的理解就是出现错误，有的学生人为一个人还需要一个房间，对无房了的理解没有到位，在这里失分是学生对应用题的知识的盲点。有的学生就不会应用题，像罗娜就直接在试卷分析上说明了这一点，另外在应用题的单位统一上学生还有的没有做好。 5、对概念上的理解有个别学生还有问题，这是学生在新课的学习上不认真听课是有关系的。 6、粗心大意做题，有些学生在这个方面是养成的习惯问题，这应该是习惯的养成问题。 2 / 6 1、对于题干较长的题目的教学在今后要重视，在试卷讲评时要讲方法，并且在今后的教学 中要不断的强化。 2、提高学生的计算能力：计算题能力是学生必备的能力，在考试中学生在这里是不可能丢分的，在这里丢分得优秀是不可能的，所以在今后的教学中要加强，并且要强化到位。 3、加强数学思想方法的教学：教学中思想方的引领是非常重要的，在初中数学中，像分类方法、类比的方法、集合的方法、对应的方法、数形结合的方法、优化的方法、方程的思想方法、函数的思想方法、统计的方法、整体的方法等这些都应该让学生学会的，这对于学生的发展是非常有帮助的，像 28 题的整体思想的运用就会使问题简单易做的。 4、把抽象的问题形象化：这是数学教学中的基本，在教学中会有好的效果，我想在教学中经常应用时对学生的学习是有很大帮助的。像 30 题第二步就能够体现这种思想。 5、加强规律题目的教学，这种题目是中考必考题目，强化规律教学时我今后要重视，并且加强分析提升方法。 6、培养学生良好的学习数学的习惯。 分数段 人数 班级 100 3 / 6 99 90 89-80 79-70 69-60 59-50 49-40 39-30 29 以下 二班 0 17 17 7 2 2 0 0 0 三 班 0 6 14 4 / 6 18 8 2 0 0 0 汇总 0 23 31 25 10 4 0 0 0 班级 人数 总分 平均分 及格人数 5 / 6 及格率 优秀人数 优秀率 二班 45 1
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论