初中语文八年级上册系统复习检测（一）

1 / 12 初中语文八年级上册系统复习检测（一） 初中语文八年级上册系统复习检测（一） （ 120 分钟 120 分） 一、积累与运用（ 16 分） 1.下面语段中加点字注音错误的一项是（）（ 2 分） 不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 A.孕 (yn)育 B.销声匿 (n)迹 c.衰 (shui)草 D.风雪载 (zi)途 2.下列各组词中没有错别字的一项是（）（ 2 分） A.寒噤仄歪箱箧 B.杀戳默契溃退 c.赞誉憧憬闪铄 D.荻港恍惚阻扼 3.下面画线的句子都有语病，请改正过来。（ 4 分） 在今天， 拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在肉上快速阅读。但是网上阅读好像是乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像是坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。 对纸质图书的命运，即使大家怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远2 / 12 不会消亡。而且， 随着整个社会浮躁心 态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前， 古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。 句 语意重复，应删去的词是 句 中关联词使用错误，应把改为。 句 成分残缺，应删去的词是。 句 中词语搭配不当，应将改为。 4.阅读下面的新闻，按要求答题。（ 4 分） 除夕到初六，家中成了麻将 “ 赌窝 ” ，江苏南京初三学生小魏认为这严重影响了自己的学习，于是在小区门口贴出一副“ 夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！ ” 的讽刺对联，希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想，其父 亲认为丢了脸，将对联揭去，并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老魏不该打儿子，有什么话好好说，有居民还报了警。（据 2 月 14 日南京晨报） 请给这则新闻拟一个标题。（可以从材料中找）（ 2 分） 有话好好说可化干戈为玉帛。如果你是小魏，你觉得怎样和父亲说才能做到既不触怒父亲，又能实现自己的愿望？（ 2分） 5.名句填空。（ 4 分） 3 / 12 ，一览众山小。 ，家书抵万金。 春冬之时，则素湍绿潭，绝山献多生怪柏。 ，；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 二、阅读理解 （一）阅读古诗，回答问题。（ 14 分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不 知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“ 不足为外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。4 / 12 后遂无问津者。 6.本文的作者是时期著名的山水田园诗人。（ 2 分） 7.解释下列加点词语在句子中的含义（任选两小题）。（ 4 分） 落英缤纷： 率妻子邑人来此绝境： 便要还家： 及郡下，诣太守： 8.用简洁的文字写出 “ 渔人 ” 的 行踪。（ 2 分） （发现桃花源） （） （） 9.请用现代汉语写出文中画线的句子的意思。（ 2 分） 黄发垂髫，并怡然自乐 10.作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，可是作者描绘出了这样一个与世隔绝的 “ 世外桃源 ” ，请想一想并写出作者写作的意图。（ 4 分） （二）阅读下文，完成 11 15 题。（ 16 分） 走散的炊烟 唯一不变的是炊烟。 就在村庄之上，就在一群麻雀之上。 秋天老了，是冬天；炊烟老了，是新的炊烟。 炊烟可以自由散去，但根是不能散去的。他的根无处不在，在故乡的天空中， 在故乡的大地上，在那浓的化不开的云彩下，在一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙里。 天空是不会散的，大地也不会散，就像母亲，那么忠贞，那5 / 12 么坚韧，在游子的心中，在鱼尾纹的最深处。 就是那一地的炊烟。 从树梢上绕出来，从房脊上站起来，爬上草垛的几片枯叶，清清淡淡地笼住天空的几声鸟鸣，然后就走了。 只留下鸟鸣，只留下草垛，只留下树梢。 还有母亲，还有一村的房子。 就像我一样走了，走得缠绵 fic（），走得荡气回肠。我知道，这是我和炊烟所无法把握的，因为我和炊烟都把根丢了。 把根丢在了村庄。 其实，只要 我摸着炊烟回去，我就会找到我的村庄，我的屋子，还有那一地的鸟声，还有站在大门口，手打凉棚，向远方遥望的白发苍苍的母亲。 我无法活得像浮萍一样潇洒，它可以连根都不要，但是我无法做到。 母亲手指炊烟，她说人活着就要像炊烟，要不停地向上走。那一年我就记住了炊烟，记住了头顶 zhnln（）的天空，记住了母亲的话，记住了炊烟的方向。于是我坚忍不拔地走向前方，冥冥之中被一种东西手臂一般地召唤着。 后来我就离开了村庄。后来我就游走了，像一屡炊烟一样从村庄的上空，从母亲的眼神里，从我所钟爱的鸟声中，游走了。 6 / 12 从此 ，我在村庄的那一片天空的背影里，寂静的消失。 一缕缕飘得太远的炊烟，远过了母亲呼唤的声音，远过了村庄的温暖，远过了一颗心到另一颗心的距离。 从村庄走出去，你就是漂泊了，你就注定是在漂泊了。走自己的路，却是在别人的土地上，说自己的话，却包围在陌生的方言中，除了被在村庄捂热的心，你正在被一点一点地融化，被异地的风，异地的水。可是我却无法学得像浮萍一样，可以随遇而安，可以随意地在一处地方驻扎下来，并且把它作为自己的家园。 所以，我还是村庄的，我只能是我的村庄的。 我不过是那一缕走散了的炊烟。 11.根据 拼音写汉字。（ 2 分） 缠绵 fic（） zhnln （）的天空 12.结合语境，解释下列词语。（ 4 分） 荡气回肠： 随遇而安： 13.贯穿全文的线索是什么？请从文章中找出原话来证明这一线索的成立。（ 3 分） 14.在故乡那么多的事物中，作者为什么要选择那袅袅绕绕的炊烟作为意象来表达自己的感情呢？（ 3 分） 7 / 12 15.这篇文章语言优美，用词精确，尤其是一些句子中的动词用得十分贴切，请你列出两句来说明。（ 4 分） （三）阅读下文，回答 16 19 题。（ 14 分） 海水淡化的困境 随着近几年淡水资源的不断枯竭和海水淡化成本日益降低，海水淡化工业已经像全球变暖一样炙手可热，让国内外的科学家、商人都想在这一领域大干一场。据统计，到 XX年初，全球已经拥有了 12000 多座海水淡化厂，有每天制造4000 万立方米淡水的能力。预计到 XX 年底，这个规模还能增长 12。 所谓海水淡化，其实是从海水中提取淡水的一项复杂而艰难的技术。反过来讲，海水淡化过程也可以被看做是一个“ 海水浓缩 ” 的过程。就拿目前比较流行的反渗透处理法为例吧：当海水从半渗透膜通过时，只有像水分子那样小直径的分子可以来去自如，而像盐 分子这样的大个分子却只能“ 吃闭门羹 ” ，被乖乖挡在外面，由此而增加了海水的浓度。科学家们为了保证淡化的质量，防止小孔被过多的盐分子堵住，浓缩的海水需要被及时带走。这就导致海水淡化会产生副产品 “ 淡化废水 ” ，这种废水既高盐度，又高碱度，并且其中富含重金属，对水下生物会造成很大的破坏。这些环境问题在海水淡化应用最广泛的地区 中东地区就显8 / 12 得更为突出了。因为该地区拥有世界 50海水的淡化能力，每天能生产 li00 多万立方米的淡水。由此可以肯定淡化废水的排放量也是惊人的。仅海湾地区，每秒钟可以生产 115立方米的淡水， 但是每秒却制造 1000 立方米的浓缩海水，就快赶上当地最主要的沙特阿拉伯河的径流量每秒 1456 立方米了。如此发展下去，海水会越来越浓，海洋会越来越稠了。 淡化废水排放虽然不像化工厂泄露那样见血封喉，但是排放出来的化学物质数量也是十分庞大的。其中，最让人关注的两种物质就是氯和铜。海水淡化厂引入的海水通常需要经过氯气消毒。溶解的残留氯气排放出来大部分会自发地分解和稀释掉。然而相关毒物学研究表明，低浓度的溶解氯气依然是海洋生物的 “ 鹤顶红 ” 。因此美国环境管理局规定，海水中氯的长期观测值应该低于每升 7 5 微克，短期 值也不得超过每升 13 微克。更为致命的是，氯和水中的氧形成的化合物，结合海洋中的有机物可以形成对身体造成不可逆损害的致癌物。 和单独的物理化学分析不同，现实中的淡化废水不是简单的毒性叠加，而是一个毒药的 “ 满汉全席 ” 。通过复杂的机理，盐度、碱度、高温和化学属性很有可能相互增强。然而我们对这些潜在的复合毒性还知之甚少，需要更多相关的研究来揭示其中的奥秘。另一方面，海边生态环境对淡化废水9 / 12 的排放也有很大影响。例如，海底的海草、水藻和珊瑚礁瓠能降低海水的流动和海底沉淀物的迁移，从而把废水排放问题转换为局部环境的灾难 。因此，淡化废水排放口的位置应该尽量躲开这种海底动植物茂密的地方。 纵使海水淡化困境重重，然而面对日益紧张的淡水资源，海水淡化仍然是我们需要给予考虑的方法之一。目前任何方法都不是万能和十全十美的，因地制宜和正确地施用科学，它才能够给我们带来我们需要的东西。 16.通读全文，说说海水淡化的困境有哪些？（ 4 分） 17.第 段中，画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？（ 4 分） 18.说说第 段中加点词语在句中的含义。（ 3 分） 19.第 段中， “ 每水淡化是我们需要给予考虑的方法之一 ” 中的 “ 之 一 ” 能否删去？为什么？（ 3 分） 三、表达与写作（ 60 分） 20.曾经在一个小学的课堂上，语文老师出了这样一个题目：请同学们用 “ 窗 ” 来组词。题目布置以后，不少同学都亮出了自己的答案，有的组 “ 窗户 ” ，有的组 “ 天窗 ” ，有的组10 / 12 “ 铁窗 ” 等，其中一个同学举起手说 “ 心窗 ” ，老师听后，很是高兴。你心中的 “ 窗 ” 又是如何的呢？ 请以 “ 我心中的窗 ” 为题写篇不少于 600 字的文章，文体不限。 初中语文八年级上册系统复习检测（一） 参考答案 3. 好比（或如同）； 即使不管（或 “ 无论 ” ； 使 追逐青睐（或 “ 喜爱 ” ） 4.示例： 夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！（对联劝父 “ 麻爹 ” 教子） 爸爸，再过几个月我就要中考了，您和叔叔阿姨们换个地方玩可以吗？ 5. 会当凌绝顶 烽火连三月 回清倒影 晓雾将歇猿鸟乱鸣 6.东晋陶渊明 7. 落花。一说，初开的花。 与人世隔绝的地方。 “ 要 ”通 “ 邀 ” ，邀请。 到。特指到尊长那里去。 8.访问（探访）桃花源离开（辞别）桃花源 9.老老少少都自由自在，逍遥快乐。 10.一是表达对黑暗社会的不满。二是寄托自己的理想：生11 / 12 活在一个没有剥削压迫，没有战乱，人人劳 动、和乐富足、宁静淳朴的理想社会中。 11. 悱恻 湛蓝 12. 文章、乐曲等十分动人。这里指情感场景十分动人。 能适应各种环境，在任何环境下都能满足。 13.炊烟。示例： “ 我 ” 因为炊烟而离乡：母亲说 “ 人活着就要像炊烟，要不停地向上走 ” ； “ 我 ” 又因为炊烟而思乡：“ 一缕缕飘得太远的炊烟，远过了母亲呼唤的声音，远过了村庄的温暖，远过了一颗心到另一颗心的距离 ” 等。 14.因为炊烟的飘忽不定与游子的漂泊有着外在的相似性；炊烟的根在村庄，游子的根在故乡，二者又存在着内在的联系，所以作者选择炊烟作为意象是颇有道 理的。 15.如 “ 从树梢上绕出来 ”“ 从房脊上站起来 ” 。一个“ 绕 ” 字，写出了炊烟的飘忽不定之态；一个 “ 站 ” 字，写出了炊烟在无风的