二年级语文下《语文园地三》教学设计.doc_第1页
二年级语文下《语文园地三》教学设计.doc_第2页
二年级语文下《语文园地三》教学设计.doc_第3页
二年级语文下《语文园地三》教学设计.doc_第4页
二年级语文下《语文园地三》教学设计.doc_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级语文下语文园地三教学设计1、认读反义词及9个生字。2、积累词语，填近义词、说话，并填句子。3、朗读诗歌。4、进行口语交际。5、展示本领。6、通过认、读、说、写、做，学会学习。7、体验学习的快乐。教学重难点：1、认读反义词及9个生字。2、积累词语，练习说话填句子。3、朗读诗歌。4、口语交际。课时划分：四课时第一课时一、导入：1、找两个孩子上台，请同学讲一讲两个人的不同之处。2、今天我们就要学习反义词。二、学习反义词：1、出示我的发现中的反义词。2、读反义词。3、谈一谈大家的发现。4、记住反义词。5、表演并请同学们根据表演讲出相应的反义词。6、认读生字。三、拓展发现反义词：教室：高低内外上下黑白多少前后左右开关四、作业：到郊外去找，说说反义词。第二课时一、导入：1、出示一个可爱的小姑娘的图片。2、请完成练习：这是一个（）的小姑娘。3、大家懂得词真多，今天我们再学习一些词汇吧。二、出示我会选中的词语。1、读下列词语后完成练习美丽有名中央非常（1）从上面找出与下列词语意思相近的词语漂亮中心著名特别（2）读一读近义词2、拓展练习中央中心中间著名有名出名特别非常十分三、出示读读说说中的内容1、自由读、自由完成。2、上台自由讲。3、板书完成。4、出示一些图片进行有目标的练习。（1）红枫图（）真（）！我（）。（2）秋收图（）真（）！我（）。（3）春天图（）真（）！我（）。（4）校园图（）真（）！我（）。四、出示我会读的内容。1、自由读。2、出示一些图片认识祖国的风光美，激发对美的爱。3、正确、流利、有感情的朗读。五、作业：把诗歌读给爸爸妈妈听。第三课时一、导入：1、出示图片。2、读图片内容，激发向往之情。二、进行口语交际：1、读我们去旅游2、明确要求。（1）去旅游。（2）当导游。（3）当游客。3、出示具体景点的图片、资料。（1）看或读。（2）一部分学生当游客。（3）两个学生当导游。（4）进行提问、解答。（5）评比最佳导游与游客。三、作业：回家将今天看到的景点介绍给爸爸妈妈听。第四课时一、导入：1、今天我们举行才艺展示会。2、可以讲一讲认的字，画的图，找的资料二、才艺展示准备：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论