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1 / 4 初二作文:我们的蒋爷爷 -作文站 -课件 初二作文:我们的蒋爷爷 老师、同学们: 大家好,我演讲的题目是我们的蒋爷爷。 我们班的班主任,姓蒋名方军,我们称为 蒋爷爷。为什么要将蒋老师称之为蒋爷爷呢? 原因之一:请听下面这组数据,他 52 岁,从教已经 30 多年,当班主任 20 多年,头发已经有些花白,面容经过岁月的洗礼增添了许多皱纹,而这所有的一切,只能用一个字表达,那就是 “ 老 ” 。 原因之二: “ 唠叨 ” 。 当周五下午放学铃响起,同学们便开始准备收拾书包回家。2 / 4 这时我们的蒋爷爷却匆匆忙忙的赶来,并赶回那些准备放学的学生,开始对我们进行 “ 思想教育 ” 。我们班的同学称之为 “ 蒋爷爷的政治课 ” 。蒋爷爷是有自己语录的: “ 你们来八班是来做什么的?是来拿第一的,是来学习的,是来吃苦的。 ”“ 只有好好学习,你们将来就才有一个好的发展。 ”“ 课间十分钟要回忆一下上课所讲内容,放学以后要学会多多交流不会问题。 ”“ 老师让你学习不是难为你,而是为你的发展着想。 ”“ 人可以长知识,但不可以长脾气。 ”等等。 毕竟,一个人总结出来的语录很有限的,唯独蒋爷爷能口若悬河,源源不断,滔滔不绝地给我们传授 “ 语录 ” 。我发现,当蒋老师将自己的语录讲完后,便会提问一个同学,让他重复一下所讲的内容。如果答出来了,那谢天谢地,政治课结束。如果答不出来,那蒋爷爷就会紧锁双眉,双手后背,一脸愁苦地说: “ 我再说一遍一定要认真听讲。 ” 于是又把自己的语录讲一遍,如此反复,不厌其烦。 原因之三: “ 期望高 ” 。 虽然蒋爷爷本人其貌不扬,但内心却是十分争强好胜的。他3 / 4 对我们有很高的期望,他希望我们每个人都成龙成凤,这可苦了我们。 这位爷爷般的人经常会在自己没有课时悄悄地来看 我们上课情况,让我们无时不刻地感觉到一双眼睛在暗中注视着我们的行动,那感觉,真叫人毛骨悚然。 在我们课后,蒋爷爷会问各科老师我们上课学习的状况,当发现有问题的同学后,便会在课间对其进行劝导和批评。当他教育我们时,总是像爷爷般的先耐心的鼓励,然后直指出我们的不足之处。 当然,就在这样的监督下,我们班里的同学开始有了改善,自身的坏毛病渐渐减少,行为规范了,随之而来的是成绩节节攀升,现在我们班的综合排名稳居第一。 最近学校组织了一次濮上园春游教育活动。在做 “ 速度互拍肩膀 ” 游戏时,学生做的不好,作为班 主任老师就是要受到做俯卧撑三十个的惩罚。我班同学团结一心,勇争第一,最终我们成功地避开了所有成功的机会,未能夺冠!我们的蒋爷爷被罚做 30 个俯卧撑而被累得胳膊直打颤时,我们眼中含满泪水,实在是内疚极了。我想起了,我们犯错时,他对4 / 4 我们的耐心教导;他为了让我们学习好,在每天课后都要加讲一道数学题;我们在此刻已忆起了他对我们无限的关怀! 拼命做完俯卧撑,我们流着眼泪拥抱着他,他没有埋怨我们,还对我们说: “ 每一个孩子都是一个家庭的希望,放弃一个孩子就是放弃一个家庭,所以蒋老师决不会放弃一个孩子,蒋老师要对每 一个孩子的未来负责。 ” 其实,
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