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文档简介

两位数除以一位数的估算教学目标：1知识目标：理解并掌握估算的方法。2能力目标：初步学会简单的归纳，进行有条理的思考。3. 情感目标：发展学生的实践能力，训练学生思维的灵活性。教学重点：掌握两位数除以一位数的估算方法。教学难点：综合运用所学知识解决实际问题，发展应用意识。教具准备：多媒体课件教学过程：一、课堂交流 1. 交流预习题第一题：通过计算这两道题，你能发现它们的计算结果有什么不同吗？ 2. 点拨提示：其实在我们的日常生活中也会碰到像第2小题这样的情况，往往计算结果不能整除，也不需要算出准确的结果，那么我们就该用估算的方法来解决。二、引导探究1. 让学生先在小组内交流、讨论预习提示第二题，说一说：在估算时，应把被除数看成什么？估算的方法是什么？2. 点拨提示：除法的估算和乘法的估算方法是一样的，应把被除数看成整十数或整百数来除。3. 反馈练习：(1)出示例1。引导学生观察情景图，根据题意，联系生活实际，独立进行估算。学生交流、讨论估算的过程。指名学生汇报，集体订正。(2) 估算练习： 392 814 586 912 学生独立完成后，同桌交流说一说，再集体订正。(3)课堂小结：在估算时，我们应把被除数（用四舍五入的方法）看作整十或整百的数，用口算除法的基本方法来进行估算。(4)出示例2：让学生先判断：这道题的估算结果对吗？学生独立检验，再交流、讨论错误原因，并进行纠正。教师点拨：其实除法的估算也可以检验除法计算是否正确。三、练习：1.完成课本第78页1题。 让学生根据估算的一般方法进行估算。2.完成课本第79页4题。让学生判断正误并说明原因。四、巩固练习。（出示课件）五、课堂总结，学生谈体会。六、布置作业： 课本练习十四2、3、5、6题。七、课后练习：估算：784 265 392 623913 824 697 895 解答下面各题：1. 每千克苹果3元，李阿姨买一袋用去32元。这袋苹果大约有多少千
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