十进制计数法_第1页
十进制计数法_第2页
十进制计数法_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 十进制计数法 1、十进制计数法 教学内容：教科书例 1 及 “ 做一做 ” ，练习九 1 4 题。 教学目标： 1、使学生知道数的产生。 2、认识亿级的数，掌握计数单位 “ 亿、十亿、百亿、千亿 ”及千万内的数位顺序和十进制计数法，会根据数级正确地读出千亿以内的数。 能力训练点： 1、能正确判断数位，运用读数法则，正确读数。 2、启发学生归纳读数法则。 教学重点：掌握数位顺序表及多位数的读法和应用。 教学难点：读法应用及数中零的读法。 教学 步骤：（一）铺垫孕伏 导入：我们已经学习了三年多的数学，每天都要和数打交道，那么你们知道数是怎样产生的吗？（开门见山的话题，迅速吸引了学生的兴趣和探究知识的欲望） （二）探究新知 1、教学数的产生 自学课本 36 页的内容。分组交流，知道了什么？ 2、教学十进制计数法 （ 1）说出亿以内的数的计数单位。 亿以内的数字有哪些计数单位？ 2 / 3 （ 2）我们知道，一个一个地数， 10 个一是多少？ 10 个十多少？。十个一千万是多少？ （ 3）亿以内每相邻两个单位的关系怎样？ （ 4）举例说明，日常生活中比亿大的数。 3、认识数位和数位顺序表。 4、教学亿级的读法：（ 1）从高位起，一级一级地往下读； （ 2）读亿级或万级的数时，要按照个级数的读法来读，再在后面加个 “ 亿 ” 字或 “ 万 ” 字； （ 3）每级末尾的 0 都不读，其他数位有一个 0 或连续几个0 都只读一个 0 5、反馈练习： 37 页 2 （三）巩固发展 1、填空： （ 1）从右起第 9 位是（）位。 （ 2）十个一亿是（）亿。 （ 3） 10 个一百亿是（）亿。 （ 4） -、 -、 -、- 是 亿 级 ， 万 级 有 - 、-、 -、 -。 2、判断： （ 1）两个计数单位间的进率是 10。（） （ 2） 308040000000 读做三千八十亿四千万
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论