《雾在哪里》课件.ppt

雾在哪里,人教部编版二年级上,谜底：雾,（打一自然现象）,21世纪教育网,在雾里看不清远处的景物；空气很潮湿；雾一般出现在早晨或傍晚的时候。,同学们，你们能说一说对“雾”的认识吗？,雾在哪里,我来认生字,ln,论,n,岸,w,屋,ji,久,sn,散,b,步,切,qi,y,于,21世纪教育网,“屋”的偏旁是,尸,“散”的偏旁是,“论”的偏旁是,“岸”的偏旁是,讠,攵,山,我来认偏旁,21世纪教育网,散步,悠闲,房屋,海岸,顽皮,淘气,桥梁,城市,我来组词,这篇课文主要讲了什么？,这篇课文主要说的是雾像个（），当雾出现在（）的时候，（）、（）、（）都看不见了；当雾出现在（）时，（）、（）、（）、桥梁、行人和小黑猫都看不见了；当雾消失的时候，这些景物又都清晰地出现了。,调皮的孩子,海上,海水,船只,蓝色的远方,岸边,房屋,街道,树木,课文分为几部分？每个部分分别讲述了什么事情？,介绍雾是淘气、顽皮的孩子。,讲雾在海上和岸上时出现的情景。,讲雾消失后景物的变化。,从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。,这句话用了什么修辞手法？,拟人。,把什么拟人化了？,把雾拟人化了，看作是淘气、顽皮的孩子。,什么是雾呢？,雾是由悬浮在近地面空气中微小水滴或冰晶组成的天气现象，是近地面空气中水汽凝结的产物。有雾时的天气能见度比较低。,21世纪教育网,雾是怎样形成的呢？,如果地面热量散失，温度下降，空气又相当潮湿，那么当冷却到一定的程度时，空气中的一部分水汽就会凝结，变成很多小水滴，悬浮在空气里，就形成了雾。,文章是从哪两个方面介绍雾的淘气的？,雾飞到海上。雾来到岸边。,雾飞到海上之后，做了什么事情呢？,把大海藏了起来。,我要把大海藏起来。,课文是怎样说的呢？,“藏起来”说明了什么？,生动地说明了雾的淘气、顽皮的形象。,雾都藏了大海上的什么？,课文是怎样说的？,无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。,用“无论还是”写句子：,无论刮风还是下雨，我们都按时来到了学校。,无论在学习上还是在生活上，老师都十分关心我们。,同学们，你们想象一下，在海上，雾把海水、船只、蓝色的远方都藏起来了，还能不能看到天空和太阳呢？,不能。,你们觉得会是什么样子呢？,雾蒙蒙的，什么都看不到。,课文是怎样说的？,霎时：极短的时间。,“霎时”说明了什么？,雾的传播速度快。,雾能够把大海、太阳、天空都藏起来，说明了什么呢？,雾的覆盖范围广。,除了海上，雾还会在哪里出现？,岸边。,课文是怎样说的？,“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。,21世纪教育网,雾都把城市的什么藏起来了？,房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫。,甚至：表示所提出的是突出的、进一步的事例。,“甚至”说明了什么？,说明了雾很大、很浓。,课文是怎样形容的呢？,雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。,同学们，你们觉得雾还会把什么藏起来呢？按照课文的样子写一写。,学校、山川、树林等。,举例,雾把学校藏起来了。无论是飘扬的国旗，还是宽敞的教室，都看不见了。,雾把山川藏起来了。无论是高高的树木，还是巨大的石块，都看不见了。,举例,雾把树林藏起来了。无论是林中的小鸟，还是树脚下的小草，都看不见了。,21世纪教育网,同学们，在大雾中，你们有什么样的感受呢？,看不清周围的物体、人；看不见太阳和天空等。,那你们觉得大雾天气有什么坏处吗？,由于看不清周围的物体和行人，容易发生交通事故；长期在大雾的天气中生活对身体不利。,雾把所有的一切都藏起来了，后来他又是怎样做的呢？,我要把自己藏起来。,雾把自己藏起来之后怎么样了呢？,不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。,同学们，你们知道雾把自己藏起来之后，为什么一切都变得清晰了吗？,因为雾散开了。,课文是怎样说的呢？,雾呢？不知道消失到哪里去了。,同学们，你们知道雾到哪里去了吗？展开想象交流一下吧！,从雾的出现到雾的消失，你们发现了雾有什么特点吗？,雾在太阳没有出来之前出现，等到太阳升起来后就慢慢地消散了。,知识小拓展（关于雾的谚语）：,早雾晴，晚雾阴。十雾九晴。三日雾浓，必起狂风。,同学们，课文说雾“是个淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？,雾像一块巨大的纱罩，把大地上的一切都笼罩住了；雾像一件乳白色的风衣；雾弥漫在空气中，缓缓地流动着，像一杯乳白色的牛奶流到了我的嘴里，香甜可口。,通过学习雾在哪里这篇课文，你有什么收获？,这篇课文采用了拟人化的手法，将“雾”这一自然现象介绍给我们认识，使我们知道了当雾出现的时候，它会把四周的东西遮挡住，让人看不到；当太阳出来后，雾就会消失，被雾遮挡的东西就又可以看到了这一自然现象。,1.我会扩词。论（）（）久（）（）岸（）（）,讨论,长久,岸边,结论,久远,海岸,1.带感情地朗读课文。2.完成课后习题。,21世纪教育网,雾在哪里这篇课文，作者运用拟人的手法，形象生动地