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文档简介
第14课 明朝的统治课题第14课 明朝的统治课型新授课教学目标1、知识与技能: 知道明朝建立情况。掌握明太祖加强皇权的主要措施;知道明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度;了解明朝的经济发展状况。2、过程与方法:利用课件的展示出示有关资料辅助教学,通过情景的创设引导学生对问题进行探究、学习。3、情感态度价值观 :通过学习认识到明朝君主专制得到空前强化。重点明朝强化皇权的措施难点八股取士教学用具多媒体 课件 课本 课时练教学环节说 明二次备课复习新课导入课件出示朱元璋像,然后通过播放小时候的朱元璋勤学的动画片,引起学生的兴趣。然后提问,导入新课。课件出示课题:第14课 明朝的统治课 程 讲 授1、 明确目标用多媒体展示本课学习目标2、 探究新知识:课件出示学习要求。1、第一子目:明朝的建立出示问题:元朝末年图片,引导学生通过观察、阅读教材,理清元朝 灭亡的原因。引导学生说出明朝建立情况2、 第二子目:朱元璋强化皇权(1)、创设情境:设身处地寻方案换位思考:我当皇帝怎么做?(2)、群策群力合作探究:课件出示问题问题一:明太祖为什么要改革官制,强化皇权?问题二、明太祖采取了哪些措施强化皇权?学生展示后,教师用课件展示知识点。教师继续揭秘明朝的皇权强化措施。教师过渡:中央、地方的权利都把持在自己手中,群臣和百姓也监视起来了,还有一群人不能小视,那就是知识分子,朱元璋采取什么措施控制的?3、第三子目:科举制度的变化图片创设情境,引入本子目内容通过:“想一想,议一议”教师引导学生共同学习。4、第四子
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