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文档简介

1 / 3 参与政治生活 第六课参与政治生活 宪法是国家的根本大法 一、教学内容： 初中九年级思想品德（人教版）第三单元 “ 融入社会，肩负使命 ” 第六课 “ 参与政治生活 ” 中第二框题 “ 宪法是国家的根本大法 ” 。 二、教学目标： 知识与技能： 1、记住宪法对国家性质、根本制度的规定以及我国宪法的构成。 2、理解宪法是国家的根本大法。 过程与方法： 用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题。 情感态度与价值观： 树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪 法的尊严。 三、教学重点与难点： 重点：宪法是国家的根本大法 难点：宪法与我们生活的关系，宪法与其他法律的关系。 四、教学方法： 2 / 3 问题导入法、对比法、列举法、活动探究法。 五、教时： 1 课时 六、课前准备 教师： 了解学生面临的问题，如在我国，宪法与其他法律的关系、宪法与我们生活有什么关系。许多学生认为宪法高高向上，离我们很远等等。 储备相关的宪法知识与典型材料，以利于结合课文相关内容的教学穿插使用。 学生： 熟悉本节教学内容，从关于宪法的作用、宪法的法律地位等方面收集材料，以加深对课 文的理解。 做好法律家族聚会的模拟表演。 七、教学过程： 复习回顾，提出问题导入新课。 模拟法律家族聚会，提出问题 讨论宪法的作用。 齐声朗读，明确宪法规定的最根本内容。 列举说明宪法内容与时俱进，更加丰富。 问题讨论，了解宪法的构成。 案例分析，澄清认识，明确我们青少年该怎么做。 看图例，了解宪法所具有的地位和法律效力 填表掌握宪法与普通法律的关系 3 / 3 宪法具有的最高法律效力 宪法是我们的根本活动准则 预习 “ 相关链接 ” ，认识宪法制定、修改的程序更为严格。 八、课堂小结： 本框题主要采用对比的方法，通过宪法与普通法律在内容上、法律效力上、制定和修改的程序上的比较，使我们全面了解了宪法。 九、作业设置： 为了更好地理解本节课教学重点，请同学们填写小黑板相关的内容，以加深对 “ 宪法是我国的根本大法 ” 的理解 板书设计 宪法是国家的根本大法 依宪治国立法基础和依据 治国安邦宪法的作用宪法
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