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文档简介
小学语文备课用笺2一、复习检查。1、抽读字母卡片:aoeiu。2、复习单韵母的四声。3、比较6个单韵母的口形大小。二、看情境图,听语境歌,引出新课内容。1、引导看情境图,学生回答问题,老师总结图意。2、听语境歌。学生学会语境歌。扎篱笆,围树苗,一棵矮来一棵高。!小羊羔,快快过来吃青草。aieiui3、读音:与矮的发音相似,先教师讲述发音方法,范读,告诉学生读的方法。领读,学生体会练读,指名读。告诉学生,ai是由两个单韵母组成的,我们叫它复韵母。4、四声。告诉学生顺口溜:有a在,把帽戴。标好声调,学生自由练读。指名读,集体读。用四声组词。5、字形及书写:看它的字形,看ai有几部分组成,编顺口溜帮助记忆:a在前,i在后,aiaiai。教师范写,学生书空。然后在书上描红。eiui的教学步骤与方法同上.ei的顺口溜:e在前,i在后。ui的顺口溜:u在前,i在后。标调儿歌:有a在,把帽戴,a要不在oe戴。要是iu一起来,谁在后边给谁戴。三、巩固练习。1、抽读韵母卡片。2、比较3个复韵母的异同。3、练读顺口溜。四、作业1、练读复韵母。2、抄写aieiui各两遍。第二课时一、复习检查1、什么叫复韵母?读好复韵母要注意什么?2、复习复韵母aieiui和它们的四声。二、新授,练习复韵母aieiui的拼读。1、复习声母。2、复习拼音节的方法。3、出示:(略)(1)声母是什么?韵母是什么?(2)练习自由拼读。(3)指名读音节。(4)齐拼音节。(5)学生自由练习拼读,教师巡回检查,纠正读错的音。指名按顺序读,打乱顺序读,认读卡片。4、带调拼读双音节词。(1)教学bici:出示,说说声母是什么,韵母是什么,逐字练习拼读,再连读。最后看图说说图意。(2)教学mihu、shgu,方法同上。三、看图听故事,练拼音节。1、看图回答问题。2、学生看图,老师讲龟兔赛跑的故事。3、练习拼音。分别找出整体认读音节、单韵母音节、复韵母音节,分析音节结构,用色笔标出声母韵母。再个别拼读、连读。4、小组练习讲故事,在讲的过程中,涉及到图中的音节,重点拼读三遍。四、巩固练习。、1、做看谁听得清,找得快的游戏。2、做找朋友
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