一年级数学教案：我和小树一起长.doc

一年级数学教案：我和小树一起长1、在我和小树一起长中，进一步学习用数学的眼光思考周围的事物。2、根据情境，提出不同的数学问题，并能用数学模型表示出来，能把自己的理解说给同学们听。3、进一步感受到自己生活中有很多数学问题，体验学数学的乐趣。教学重难点：根据数学信息提出数学问题、解决问题。教具准备：多媒体课件一套，小树苗模型每组6棵，第34页学习材料每人一份。（改动第一幅图，棵数减少，第一排多出的1棵移至第三排）教学过程：一、激趣导入1、多媒体出示淘气和机灵狗，画外音。淘气：嗨！小朋友们你们好！还认识我吗？对了，我是淘气。机灵狗：我是机灵狗。淘气：看，今天我们拿了这么多东西（手中有铁锹和水桶），你们知道我要去干什么吗？机灵狗：对了，你们真聪明，愿意和我们一起去吗？2、师：淘气和机灵狗在去植树的路上会遇到一些数学问题，想请你们帮助解决，你们愿意接受挑战吗？那咱们八个小组比一比，看哪个组能出色的解答这些问题，老师就奖给你们组一棵小树苗。那咱们现在就跟他们出发吧！二、解释应用1、观察讨论交流三个班各班植树的棵数。首先出示一班的苗圃：（1）多媒体演示淘气和机灵狗来到一班苗圃前，出示一班栽好的树苗（三排树，第一排10棵，后两排分别11棵）。（画外音）淘气：机灵狗，快来看，一班的树苗已经栽好，究竟栽了多少棵呢？机灵狗：这个问题我的小伙伴一定会回答，还是请大家告诉你吧！（2）师先请每位同学独立思考一班栽树的棵数，并在小组交流自己是怎么数的，然后全班交流，请学生在实物展台演示不同的数法后，教师用多媒体演示10个10个的数法。（3）师：同学们，听了这么多数法，你比较喜欢哪一种数法呢？接着出示二班的苗圃：有四捆，每捆10棵，还有3棵。（画外音）机灵狗：二班的同学正准备去栽树，淘气，他们要栽多少棵呀？淘气：小伙伴们，快点告诉我！师先请同学们独立填写二班栽树的棵数，然后小组内交流自己是怎么想的，最后指名汇报。最后出示三班的苗圃：多媒体演示三班栽树的情况，播放三班一个同学的画外音（我们班栽树的棵数是两位数，十位是4，个位是5），淘气说：这还不简单，三班栽了54棵。机灵狗说：不对，不对，三班栽了45棵。师：你赞同谁的意见呢？为什么？你是怎么想的？2、提问题。师：刚才，同学们跟淘气、机灵狗了解了一班栽了32棵，二班栽了43棵，三班栽了45棵，根据大家收集到的这些数学信息，你们可以提出哪些数学问题呢？3、解决问题。（1）师：刚才大家的问题提得非常好，淘气也有一个问题想考考你们。多媒体出示一班栽树的画面，淘气：我的身高是1米20厘米，小树苗大约有多高？（2）分小组讨论。（3）指名说出小树苗的高度并说明理由。师：同学们真能干，不仅会提问题，而且会自己解决问题，你们就像一棵棵小树苗一样，在一天天茁壮成长。（出示课题）请设想一下几年以后，同学们栽下的小树苗会变成什么样子呢？三、拓展应用1、多媒体出示主题图（二）。2、师：你从图中看到了什么？多媒体先依次出示树的名称，后出示每种树给出的条件。3、最后出示机灵狗提出的问题：松树可能有多少棵？让学生独立填写，然后说一说自己是