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文档简介

小学语文：口语交际丰富多彩的世界教学设计、收集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。、培养全体学生认真倾听的习惯和多种评价方式。教学重难点：1、交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。2、培养认真倾听的习惯和多种评价方式。课前准备：1、收集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物。2、教学课件。教学过程：一、激趣导入播放麦兜环游世界的动画片，激发交流的兴趣。二、创设交际情境利用多媒体创设小小导游环游世界的情境，激励学生争当小导游介绍自己了解的丰富多彩的世界。三、小组交流1、交代讲述和倾听的要求。要求：人人发言；讲的同学做到态度自然、大方，讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真，听后要提问、补充和评价别人的发言。2、各人在小组内展示资料、图片，以小导游和游客的身份进行交流。小组长根据各人发言的情况，进行简单的记录。附表：姓名发言倾听图片资料效果认真提问评价评价标准：A、图片、资料丰富，内容新鲜有趣，可得；一般的得。B、说话有条理，语言生动，有吸引力,可得；一般的得。C、提出的问题有价值，能引人思考或能起补充发言作用，可得；一般的得。D、评价中肯，能指出别人的优点或缺欠，可得；一般的得。3、各组评选最佳小导游，准备全班交流。一、全班交流1、根据各小组最佳小导游介绍游客提问说说自己的倾听收获生生互评、师生互评的流程全班交流。2、全班评选：口才之星、提问之星、形象之星、评价之星，鼓励不同智力方向、层次
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