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1 / 3 合作竞争求双赢 (备课听课评课 ) EEPo 方式 备课听课评课学校： xx 中学班级： 073人数： 59 人科目：政治教师：梦幻时间：星期三 4 节 内容标识标题 I第八课合作竞争求双赢课时计划课时 1课时标题 II 竞争？合作？实际课时目标要素知识认识现代社会2 / 3 是充满竞争的社会，也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵能力初步形成敢于竞争，善于合作的能力。信息收集现代社会竞争与合作的信息创造培养学生善于提出新问题和发现新问题的能力。 品格在学习如何竞争与合作的过程中，使学生学会如何做人，养成团结合作、乐于助人的品质。重点难点重点竞争对人的影响和合作的意义。难点良好的竞争意识。课型方式主体课型要素组合方式辅助课型哲学方式主体性、流程性、操作性的内容、方法、技术启示、操作艺术点评附件操作流程课型要素系统流程式要素点击式主题平台式综合交融式传统典型方式传统方式改进 I 型传统方式改进 II 型 时间 要素梯度时空动静资源利用点面主体检测团队后续作业一、创设情境，导入新课。播放动物奇观视频，引出竞争话题。二、共同探究：以 6 人为小组，探讨社会 生活、学校生活中竞争表现在哪些方面？竞争的存在对我们每个人有什么影响？三、敞开心扉： 1、你忌妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。 2、全班交流：为克服忌妒心理献计献策。四、体验竞争： 1、每小组派出运动员和裁判员代表各一名到讲台前，在乒乓球垫球竞赛中体验竞争。引导学生要树立良好的竞争意识。 2、引导学生联系实际，讨论交流发生在自己身边的公平竞争行为和不公平竞争行为，进一步让学生认识到竞争必须遵守一定规则。五、体验合作共享 1、3 / 3 同桌相互交流：你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分。 2、以神舟七号飞天为素材，每个同学提一个问题和设计一条广告语。并在小组内进行交流与探讨，学会合作学习。六、自评质疑通过本节课的学习，你有什么收获？或者发现了什么新的问题？七、课堂小结承接性内容资料性内容启示性内容系统性内容 随堂或课后记录、评价、随想 学生、教师、内容、方法、环境、条件、其它教学随想： 1、本节课的教学理念是贯彻课改理念，将学习的主动权交给学生，学生通过自主学习、合作学习、探究学习完成学习任务。2、教学方式： EEPo 教学方式。采用要素组合方式与哲学方式相结合，注重师生互动、生生互动，使学 生充分参与。 3、教学方法：采用问题教学法。通过创设情景，善导问题，引导学生在学习过程中不断发现新问题，提出新问题，探寻解决问题
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