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文档简介
测量物质的密度学习目标1. 理解密度的定义、公式、和单位;2. 会进行密度单位的换算;3.通过实验、测量、计算、分析和比较,发现同种物资m/v相同,不同物资m/v不相同。4.经历密度概念的建立,领会比值定义法学习重点难 点1.探究“物体的质量与体积的关系”2.比值定义法定义密度概念。自学梳理提纲二、密度:1.定义:把某种物质_的质量,叫做这种物质的密度。(符号“”) 2.公式:=_3.特性:密度是物质的一种_,不同物质密度,一般_,大小与m、V_,与物质的_(及状态)有关.4.单位:国际- (kg/m3),读作“ ” 常用:克/厘米3 ( ) 换算: 1g/cm3 =_kg/m3 合作探究一、探究“物体的质量与体积的关系”1.提出问题: 物体的质量与它的体积有什么关系?同种物质的物体的质量与体积的关系?不同物质的物体的质量与体积的关系?2.猜想与假设:物体的质量与它的体积_3.制定计划与设计实验:(1)研究对象:_、_(多?少?)(2)所测物理量:_、_(3)测量工具:_、_(4)步骤:4.进行实验与收集证据:(1)取形规、体积不同的两木块,用_和_把质量和体积测算出来。(2)取体积不同的两实心铁块,用_和_把质量和体积分别测量出来。(3)数据表格:次数物质 质量(m/Kg) 体积 (V/m3) 比值 m / V 1 木块1 2 木块2 3 铁块1 4 铁块25.分析与论证:(1)比较1、2(或3、4)得: 同种物质,质量跟体积_; 同种物质,质量跟体积之比 ,是一个_值,它跟质量、体积_ 。(2)比较1、3(或2、4)得: 不同物质,质量跟体积之比_。(3)质量跟体积的比值可能跟_有关,它反映了物质本身的一种特性。 为了表示不同物质的上述特性,物理学中引入了_的概念。 达标提升1.密度是表征物质特性的物理量,不同的物质,密度 一般 ,同种物质,在一定的状态下密度是定值, 它不随质量的大小或体积大小的改变而_。 2.一杯盐水,用掉一半,剩下的半杯盐水() A其密度减半,质量减半 B其质量减半,密度不变 C其体积减半,密度也减半 D其质量、体积、密度均减半 3.下列说法中错误的是() A对于给定的一种物质,它的质量和体积成正比 B物质的密度和质量成正比,与体积成反比 C质量相同的不同物体,它的体积与密度成正比 D体积一定的不同物体,它的质量与密度成正比4.有一块金属,质量为237g,体积是30cm3,这块金属的密度是_kg/m3,这种金属是 。 若将这块金属切成两半,则其中一半的密度是 _ kg/m3。5.单位换算:(1)30ml=
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