同底数幂的除法(2)教学案(浙教版)_第1页
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文档简介

1 / 4 同底数幂的除法 (2)教学案 (浙教版 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题同底数幂的除法（ 2）授课时间 学习目标 1通过探索整式和幂的运算，体会零指数和负整数指数规定的意义及其合理性。 2通过探究、猜想、归纳、总结，掌握较小数的科学记数法表示方法 3学会应用 a0=1（ a0 ） a p=1/ap（ a0 ， p 是正整数）来进行计算。 学习重难点重点：零指数和负整数指数的意义，以及较小数的科学记数法表示。难点：理解和应用负整数指数幂的性质。 自学过程设计教 学过程设计 看一看 认真阅读教材 p125126 页，弄清楚以下知识： 1、零指数幂的意义（注意底数的取值范围） 2、负指数幂的意义（注意底数的取值范围）： 3、较小数的科学记数法表示 做一做： 1、完成课内练习部分（写在预习本上） 2用分数或整数表示下列各负整数指数幂的值 （ 1） 10-3；（ 2）（ -） -3；（ 3）（ -3） -4 2 / 4 3把下列各数表示为 a10n （ 1a10 ， n 为整数）的形式 （ 1） 12000；（ 2）；（ 3） 想一想 你还有哪些地方不是很懂？请写出来。 _预习检测： 1.计算： (1)amam= (2) 2.计算下列各式： （ 1） 950 （ -5） -1 （ 2） 10 -3 （ 3） a3( -10)0(4)(-3)536 二、应用探究 【例】计算： （ 1） 950 （ -5） -1；（ 2） 10 -3； （ 3） a3 （ -10） 0；（ 4）（ -3） 536 2、用小数表示下列各数： 3 / 4 （ 1） 210 -7；（ 2） 10 -5； （ 3） 10 -3；（ 4） 10 -1 三、拓展提高 1计算： （） -1-4 （ -2） -2+（ -） 0-（） -2 2若 3n=27，则 21-n=_ 3分别指出，当 x 取何值时，下列各等式成立 （ 1） =2x；（ 2） 10x=；（ 3） =100 堂堂清： 1 a0=_（ a0 ）； a-p=_（ a0 ， p 是正整数） 2计算： （ 1） -=_； （ 2）（ -） 0=_； （ 3）（ -） -2=_； （ 4）（ -） -1=_ 3判断题（对的打 “” ，错的打 “” ） （ 1）（ -1） 0=-10=-1；（） （ 2）（ -3） -2=-；（） （ 3） -（ -2） -1=-（ -2-1）；（） （ 4） 5x-2=（） 4（ 1）当 x_时， =-2 有意义；（ 2）当 x_时，（ x+5） 0=1有意义； 4 / 4 （ 3）当 x_时，（ x+5） -2=1 有意义 5（ a2） -3=a2( -3)（ a0 ）成立吗？说明理由 6 =10-1， =10-2， =10-3， ，你能发现有什么规律吗？请用式
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