名师工作室个人工作总结_1

1 / 7 名师工作室个人工作总结 名师工作室个人工作总结 XX 年我被聘为 “xx 名师工作室 ” 成员，今年是第 3 个年头了。在上学期，我在姜畲镇梅花学校参加城乡换岗工作，主要担任梅花学校一年级数学科教学兼任该班副班主任，同时担任调塘学校教导主任职务。下学期主要担任五年级 114班、115 班两个班的数学科教学，还兼任数学教研组长的工作。推荐成为雨湖区小学数学骨干教师培养人员，同时下学期被推荐为雨湖区 “ 国培工作坊研修骨干教师 ” 。我不断加强自我管理，不断提高个人业务水平，充分发挥了名师的示范、辐射作用，有效地带动我校数学教 师队伍整体素质的全面提高，有效地促进我校教学研究与科研工作的持续快速发展，现对本人这一年的工作学习情况总结如下： 一、思想政治方面： 我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己2 / 7 做到 ：严于律已、以身作则、为人师表。 在工作上，我服从安排，积极主动，在完成好自己教学工作的的同时，全力完成自己分管工作。在学校领导关心下、在同事们的支持下，我负责的各项工作得以有条不紊地开展。虽然个人任务重，工作头绪多，但从不向领导叫苦叫累，总能圆满完成学校领导交给的工作任务。本年度在教师职业道德考核测评中被评为优秀等级。 二、培训学习方面 这一年，我认真参加学校组织的各种培训学习，通过培训和外出学习，我意识到了作为一位名师教师自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立 新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。所以每次培训学习我都十分认真做笔记。我还抽空阅读了小学数学教学、小学数学教育、新课程教学的策略与方法、小学数学与数学思想方法等有关教育教学方面的书刊。通过广泛阅读，充实、更新了自己的专业知识，领悟到生活化、情境化课堂教学的真谛，提高了自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。通过自学，提升教育理念，更新教学手段，增强自己的理论积淀，也学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，取 长补短。 三、教育教学方面： 3 / 7 作为名师工作室的一名成员，作为区级小学数学骨干教师，我知道自己肩上的担子有多重，我的教学工作将潜移默化地影响着我指导的年轻教师和我教的 80 多名学生，所以在教学的同时，我也时常反思，随着时间的推移，我渐渐地感到自己的不足和力不从心。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，不断学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。针对我教学的一年级和五年级学生特点，我主要做了以下几个方面工作： 1、认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生， 让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。 2、认真上好每一堂课，由于课前认真钻研了教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都有所了解。对教材的结构，重点与难点，知识间的逻辑关系能运用自如。在教学中，充分利用网络资源，开阔了学生的视野，丰富学生的课堂，孩子们都能达到 乐学，轻松学，取得了较好的效果。 3、对我的学生倾注全部的爱，利用课余时间对差生进行辅4 / 7 导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。通过一年的努力，取得满意的效果。 4、注重虚心向同事学习，我相信教学相长。这学年，我共听课 40 余节，外出培训 10 多次，参加学校组织的各类培训10 余次。 四、教研、科研方面。 1、认真开展全校教师集中培训，切实解决教师教学中存在的问题。 学年开学伊始，我就组织召开了全校教师的教学质量分析报告会，总结了上年度工作中的成绩和不足，明确了本学年工作的重点和要求。 2、学校教研与学科教研紧密结合，充分发挥名师在教研工作中的引领示范作用 （ 1）认真开展 “ 人人献课 ” ，人人开展 “ 有效课堂 ” 研讨活动，提高课堂教学水平。 （ 2）教研组内认真开展教研活动，收集教师教学中存在的问题，通过集中研究，解决问题。 （ 3）主动参加赛课活动，充分发挥骨干教师、名师的学科带头作用。 （ 4）继续以教研组为单位，组织教师对各学科进行基础知识检测。 5 / 7 3、有效课堂与有效 管理结合，为教师成长寻求突破口 （ 1）教研组全程参与教导处组织的教学视导，深入课堂听课，了解教师教学中存在的问题，帮助教师寻求解决办法。 （ 2）配合学校抓教研组的集体备课与教师的个人备课管理。在集体备课中，学科骨干充分发挥了自己的组织能力和号召力，让每位教师都愿意展示各自的聪明才智，实实在在地起到了名师教师在集体备课中指导示范性作用。 （ 3）以抓课堂教学改革和学生学法推进为突破口，取得了显著成效。 4、课题研究有序开展。由我主持的课题 “ 小学数学高效课堂的研究 ” 、 “ 基于电子白板的学科教学研究 ” 已顺利通 过省级和市级评估检查验收。 五、以身作则，引领示范方面。 1、认真组织学科组活动。 这一学年，我共组织全校教师参加 6 次集中学习，都由本人组织进行培训，每次学习我均针对教师需求，精心准备培训学习内容，力求让每位教师均学有所长，学有所获。 2、积极参加名师工作室的送课到校活动。 3 月份在江南小学执教纯循环小数化分数一课获好评。 3、指导、帮扶年青教师情况：指导姜畲镇梅花学校的邓秀娟老师在姜畲镇毕业班语文教师教学交流活动中上展示课。指导我校一年级数学老师张继英老师上校级珠心算展示课。6 / 7 均获好评。 六、 取得的主要成绩： 1、 XX 年 4 月，参加雨湖区小学数学赛课 “ 和倍、差倍问题 ”获区一等奖。 2、 XX 年 5 月，在湖南省 XX 年度小学数学经典示范课例优秀录像课评选活动中，执教的录像课 “ 和倍、差倍问题 ” 获省一等奖。 3、担任了 XX 年度雨湖区小学数学课堂教学竞赛评委。 4、论文浅谈小学数学教学中学生自主思维能力的培养获市一等奖。 5、作为小学珠心算练习册编委之一。编写的练习册在全区推广使用。 6、在雨湖区 “ 让智慧在指尖舞动 ” 珠心算教学研讨中，代表雨湖区进行工作汇报。 7、湘潭市信息化试点项目 “ 基于 电子白板的学科教学研究 ” 顺利通过市级评估验收。 8、经区教育局推荐成为 XX 国培教师工作坊研修骨干教师，负责管理 XX 国培 c106 适岗小数班工作坊研修工作。 9、下学期为全校教师进行培训 3 次。 “ 让你的手机成为你的摄像头 ” 、 “ 如何实现微信与电脑互通 ” 、 “ 怎样在百度文库中免费下载文章 ” 。 10、辅导学生代表雨湖区参加湘潭市防震减灾知识竞赛获市7 / 7 级二等奖。 11、在江南小学上示范课 “ 纯循环小数化分数 ” 。 12、在名师工作室活动中，进行了 3 次讲座培训。 13、为学校建立了公众号，为同事义务做课件 4 个。 14、个人教学成绩：上学期，我担任梅花学校一年级数学科教学，