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1 / 3 名数的改写导学案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 名数的改写 导学内容： P69 例 2 做一做。练习十三第 3、 5、 6、 7、 8 题 导学目标： 1、通过自学探索，合作交流，培养探索能力。 2、把高级单位改写成低级单位。 3、在数学教学活动中，培养思维的灵活性 导学重点：会进行名数的改写 导学难点：会进行名数的改写 一、预习学案 前一节课我们学习了什么？ 关键要掌握什么？ 二、导学案 1、那么，小明的身高米，改写成厘米为单位则呢们改呢？ 米 厘米 2、请同学们以小组为单位讨论。 3、汇报 米 1 米 =100厘米 米 =100 9 分米 5 分米 =95厘米 2 / 3 90厘米 95厘米 100 可以直接把的小数点向右移两位。 4、说得非常好 试练 米 =_厘米 千克 =_克 联系上一以数学课 5、根据以上这些题目能得出什么结论？ 小结：把高级单位改写成低级单位时，乘以它们之间的进率。（即小数点向右移动） 三、课堂检测 千克 =（）克平方米 =（）平方分米 千米 =（）米吨 =（）千克 四、课堂小结 本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？ 五、课外拓展： 小明家有一块长方形菜地，长 60 米，宽 40米，它的面积是3 / 3 多少公顷？ 板书设计： 名数的改写 把高级单位改写成低级单位时
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