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教学目标分析与编写中应注意的几个问题,200940911028,王辉敏,教学目标的整体性教学目标的灵活性教学目标的层次性,人,男,女,外表,本身,身高头发外貌着装,喜好星座血型性格,按照系统论的观点，教学目标是一个系统，它由教学目的决定，包括课程目标、单元目标和课时目标三个层次。课堂教学的教学目标主要是指课时目标。通过逐层具体化，教学目标系统构成了一个上下贯通、有机联系的完整体系。,教学目的或称教学的总目标是作为统贯教学活动的一种指导思想而存在的，它是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，它所把握的是各科教学的发展趋势和总方向。但是，教学总目标毕竟只是对教学活动的一种原则性规定，对于复杂的教学活动来说，只有一个原则性的规定是不够的。要使总的要求落实到整个教学活动体系的各个部分中去，就必须对实际的教学活动水平做出具体的规定，一边层层贯彻和检验。,根据整体性要求设计课时目标，必须牢牢把握住教学总目标和学科教学目标，还要以单元为依据。,ThankYou!,
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